|
|
صفحة: 44
| מדריך למורה - פרק 3 44 הציגו את הביטוי הלוגי או מהקבוצה מפעילים ודונו עם התלמידים בקוד הנדרש לבדיקה אם פז נוגעת . 4 ב רוב או ב בוטית . סמנו את דמותה של פז והוסיפו לה את הקוד המתאים : אפשרו לתלמידים לכתוב את הקוד למשחק . תוכלו גם להשתמש בתלבושות המוצעות . . 5 הציעו לתלמידים לשנות את הקוד כך ש בלחיצה על הרווח, אם פז נוגעת ב רוב או ב בוטית, היא תאמר : . 6 "כל הכבוד, מצאתם את רוב ! " או "כל הכבוד, מצאתם את בוטית ! ", לפי הדמות שהיא נוגעת בה, אחרת היא תאמר : "נסו שוב" . נוגע ב בוטית ? נוגע ב רוב ? אזאם או לא כל הכבוד, מצאתם ! אמור אחרת 2נסו שוב אמור למשך שניות רווח כאשר נלחץ מקש
|
|