|
|
صفحة: 122
ب . متواليات أعداد في الفعّاليّة في صفحة 113 من الأسهَل أن نرى العلاقة بين رقم المخلوق الفضائيّورقم مركبته من أن نرى العلاقة بين أرقام المركبات . التلاميذ الذين سيُشخّصون الأعداد التربيعيّة، ستكون هذه الفعّاليّة بالنسبة لهم أسهَل من سابقتها . أرقام المركبات هي أعداد تربيعيّة بحسب الترتيب . رقم مركبة كلّ مخلوق فضائيّ يُساوي حاصل ضرب رقم المخلوق في نفسه . في هذه الفعّاليّة يُطالَب التلاميذ بصياغة القانونيّة بصورة تقليديّة باختيار تمرين مُلائم لشكل يُمثّل عددًا . سبق لهم أيضًا أن تمرّسوا بذلك في الفعّاليّة التي في صفحة 193 في الكتاب 17 . استخدام الأشكال يعتمد على تمرُّس التلاميذ عبر السنين في زاوية الكتابة السرّيّة . التلاميذ غير المُتأكّدين أيّتمرين هو المُلائم باستطاعتهم أن يُعَوّضوا أعدادًا مختلفة ( صغيرة ) مكان المثلّث ويفحصوا في أيّ مركبة يحصلون على العدد المطلوب : حورِيَّةُٱلتَّحَرِّيَّة يُوَزِّعُ المسؤولُ عنِ المَركباتِ على مخلوقاتٍ فَضائِيّةٍ مُرَقَّمةٍ، مراكِبَ فضائِيَّةً مُرَقَّمة . في كُلِّ يومٍ يُقَرِّرُ أَيَّ مركبةٍ فضائِيّةٍ سَيَحْصُلُ عليها كُلُّ مخلوقٍ فضائِيﱟ بِحسبِ قاعِدةٍ أُخرى . اِكتَشِفوا القاعِدةَ، وَأَكمِلوا . 1 1 4 2 9 3 16 4 25 100 10 6 5 رقمُ المخلوقِ الفضائِيِّ اسْتُبْدِلَ بِشكل . حَوِّطوا المركبةَ المُلائِمةَ لَهُ . 10 + × 1 + × + 4 × 63001000,01 122
|
|