|
صفحة: 104
ج . تحليل الإمكانات وحسابها غيرُ مُمكِنمُمكِنمُؤَكَّد يَنْتِجُ عددٌ صحيح . ج غيرُ مُمكِنمُمكِنمُؤَكَّد يَنْتِجُ عددٌ أَوَّليّ . د غيرُ مُمكِنمُمكِنمُؤَكَّد يَنْتِجُ عددٌ يُقسَمُ على 4 . هـ غيرُ مُمكِنمُمكِنمُؤَكَّد يَنْتِجُ عددٌ يُقسَمُ على 12 . الحدث في البند ج هو حدث مُمكن لأن للمكعّب يوجد ثلاثة أوجُه عليها أعداد أوّليّة . ب غيرُ مُمكِنمُمكِنمُؤَكَّد يَنْتِجُ عددٌ صحيح . ج غيرُ مُمكِنمُمكِنمُؤَكَّد يَنْتِجُ عددٌ أَوَّليّ . د غيرُ مُمكِنمُمكِنمُؤَكَّد يَنْتِجُ عددٌ يُقسَمُ على 4 . هـ غيرُ مُمكِنمُمكِنمُؤَكَّد الحدث في البند د هو حدث مُمكن لأن للمكعّب يوجد وَجه واحد عدد النقاط التي عليه يُقسَم يَنْتِجُ عددٌ يُقسَمُ على 12 . على 4 . غيرُ مُمكِنمُمكِنمُؤَكَّد يَنْتِجُ عددٌ مِنْ رقمَيْنِ . ب غيرُ مُمكِنمُمكِنمُؤَكَّد يَنْتِجُ عددٌ صحيح . ج غيرُ مُمكِنمُمكِنمُؤَكَّد يَنْتِجُ عددٌ أَوَّليّ . د غيرُ مُمكِنمُمكِنمُؤَكَّد يَنْتِجُ عددٌ يُقسَمُ على 4 . هـ غيرُ مُمكِنمُمكِنمُؤَكَّد يَنْتِجُ عددٌ يُقسَمُ على 12 . الحدث في البند هـ هو حدث غير مُمكن لأنه لا يوجد للمكعّب أيّوَجه عدد النقاط التي عليه يُقسَم على 12 . في الفعّاليّة 2 يفحص التلاميذ أيّإمكانيّة احتمال وُقوعها أكبر في تجربة رمي مكعّب لعب . إذا كان احتمالل وُقوع الإمكانيّتَي مُتساويًا، يجب تحويط الإمكانيّتَي . هذه هي حُلول هذه الفعّاليّة : د يَنْتِجُ عددٌ فردِيﱞ . يَنْتِجُ عددٌ زَوْجِيﱞ . ج يَنْتِجُ العددُ 5 . يَنْتِجُ عددٌ يُقسَمُ على 5 . ب يَنْتِجُ العددُ 3 . يَنْتِجُ عددٌ يُقسَمُ على 3 . أ أَوْيَنْتِجُ العددُ 2 . يَنْتِجُ العددُ 8 . أَوْ أَوْ أَوْ 2 . نَرْمي مُكعّبَ لَعِب . أَيُّ إِمكانِيَّةٍ احتِمالُ وُقوعِها أَكبر؟ حَوِّطوها . إِذا كانَ احتِمالُ وُقوعِ الإِمكانِيَّتَيْنِ مُتساوِيًا، حَوﱢ طوا الإِمكانِيﱠتَيْنِ . 104
|