صفحة: 45

45 صفحة 37 سؤال 1 : في طريقة التدوير المُدمج، الحرارة المتبقيّة بعد تشغيل توربينات محطة توليد الكهرباء تُستغل لتشغيل توربينًا ثانيًا . وبهذا الشكل يمكن استعمال نفس كمّيّة الطاقة الناتجة عن حرق الوقود لتوليد كمّيّة أكبر من الطاقة الكهرُبائيّة . تعتبر الطريقة خضراء وذلك لأنّه يلزم حرق كمّيّة أقل من الوقود لتوليد نفس الكمّيّة من الطاقة، وهكذا تتلوّث البيئة أقلّ . صفحة 39 سؤال 1 : طاقة حركة اليد تتحوّل إلى طاقة حركة للماء، وتتحوّل طاقة الحركة للماء إلى طاقة وضع للماء، طاقة وضع الماء تتحوّل إلى طاقة حركة للماء، طاقة الحركة للماء تتحوّل إلى طاقة حركة للدولاب . سؤال 2 : مثال، الصورة 1 : تسخن البحيرة في أعقاب أشعّة الشمس الساقطة عليها . وصف لتغيّرات الطاقة – طاقة أشعّة الشمس تتحوّل إلى حرارة . سؤال 3 : مثال، فقط تحوّل طاقة : متزلّج الزلاجة على منحدر الجبل، فقط انتقال طاقة : أب يدفع عربة طفلته، تحوّل وانتقال : تسخن البحيرة في أعقاب أشعّة الشمس الساقطة عليها . صفحة 40 سؤال 4 : أ . حالة أ – طاقة وضع فقط؛ حالة ب – طاقة وضع وطاقة حركة؛ حالة ج – طاقة وضع فقط؛ ب . طاقة وضع طاقة حركة طاقة وضع سؤال 5 : مثال : المروحة – حركة أذرُعها تحرّك الهواء من حولها؛ طاقة كهرُبائيّة من محطة الكهرباء تتحوّل إلى طاقة حركة في المروحة . بعد أن يكتب التلاميذ إجاباتهم، يمكن إجراء نقاش في الصفّ، تحضير جدول كبير يعرض أمثلة من بعض تلاميذ الصفّ ومناقشتها معًا . هكذا يتعرّض التلاميذ إلى أفكار زملائهم في الصفّ . سؤال 6 : أمثلة ممكنة : ( أ ) الفرن؛ ( ب ) كرة التنس تسقط عن الطاولة . سؤال 7 : أمثلة ممكنة : ( أ ) أشعّة الشمس تسقط على خلايا شمسيّة لسيارة كهرُبائيّة، وتتحرّك السيارة؛ ( ب ) شلاّل يحرّك محطة كهرباء . تتولّد طاقة كهرُبائيّة، وهذه تشغّل إبريقًا كهربائيًّا في البيت، وتسخّن الماء في داخله . وعند الحاجة، يمكن إعطاء مثال آخر . مثلا، في الحالة أ : مروحة وخلايا شمسيّة، وفي الحالة ب : ثقل يحرِّك مولّدًا أثناء هبوطه، وهذا يسخّن الماء في إبريق بواسطة التيّار الكهربائيّ الناتج فيه . صفحة 41 من المهم أن نؤكّد للتلاميذ أنّ قانون حفظ الطاقة ليس قانونًا رياضيًّا وأنّه لا يمكن إثباته أو دحضه بالمعنى الرياضيّ . هذا هو قانون تجريبيّ، ونال مرتبة قانون طبيعة فقط لأنه تأكّد بتجارب كثيرة جدًّا . كما تجدر الإشارة أنّه حتّى عندما يبدو لنا وكأنّ هذا القانون لا ينطبق فإن ذلك يحصل لأنّ جزءًا من الطاقة يختفي عن ناظرينا، ولكنه في الواقع قائم ولكن بصورة خفيّة . صفحة 43 سؤال 1 : طاقة حركة اليد تتحوّل إلى طاقة حركة في الدولاب . سؤال 2 : زادت سرعة الدولاب بعد أن ابتعد عنه أورفيريوس ولم يعد يلمسه، ولكن الدولاب لم يكن له أيّ مصدر طاقة خارجيّ . معنى ذلك أن كمّيّة الطاقة زادت، الأمر الذي يعتبر مستحيلاً من ناحية قانون حفظ الطاقة . نوصي بأن نناقش مع التلاميذ عدم الدقّة في تقدير الارتفاع بواسطة الحواسّ . للتدقيق في القياس، بالطبع، لا يمكن الاعتماد فقط على الحواسّ، ويجب استخدام وسائل قياس أخرى .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار