صفحة: 36

36 صفحة 14 بواسطة تجربة صابون الراعي يمكن التدرُّب على جميع مراحل التجربة العلميّة، ابتداء من طرح الأسئلة ووضع الفرضيّات، وانتهاء باستخلاص الاستنتاجات وطرح أسئلة جديدة تبرز من نتائج التجربة واستنتاجاتها . البحث المفصّل الذي أجرته الدكتورة راحيلي شفارتس تساحور وزملاؤها نُشر في موقع التربيّة لرمات هنديف، على العنوان : http : / / storage . cet . ac . il / CetForums / Storage / MessageFiles / 6484 / 13062 / Forum13062 M95 I0 . pdf صفحة 15 أسئلة البحث : هل يُلقّح صابون الراعي تلقيحًا ذاتيًّا ( معالجة 1 ) ؟ هل تُلقّح التريبسيات صابون الراعي ( معالجة 2 ) ؟ هل يُلقّح العثّ صابون الراعي ( معالجة 3 ) هل لصابون الراعي ملقِّحات أخرى؟ وهل يُلقّح بالرياح ( معالجة 4 ) ؟ المجموعة الضّابطة : الأقفاص الشفاّفة التي لا توجد فيها رياح ولا حشرات ملقِّحة . في هذه النباتات لم تتطوّر ثمار تقريبا، أي : في أزهار صابون الراعي لا يوجد تلقيح ذاتي تقريبًا، التريبسيات والعثّ تلقّح صابون الراعي لكنّها ليست الملقِّحات الوحيدة له، لأنّ عددًا أكبر من الثمار تطوّر في الحقل . أسئلة بحث أخرى : هل توجد لصابون الراعي ملقّحات أخرى مثل النحل، أو الذباب، أو ما شابه؟ هل يتمّ تلقيحه بواسطة الرياح أيضًا؟ صفحة 17 سؤال 1 : يُفضّل إجراء مشاهدات على ذكور الطنّان وتسجيل تغريدها في مناطق مختلفة من البلاد . هكذا يمكن المقارنة بين أصوات الذكور المختلفة . سؤال 2 : يُفضّل إجراء تجربة يزرعون فيها نباتات الخطمية في المختبر في ظروف مراقبة، يروون بعضها بكميات ماء مختلفة، يعرّضون بعضها لدرجات حرارة مختلفة، ويفحصون مواعيد إزهارها . سؤال 3 : وَسَم الباحثون حيوانات يحمور الكرمل التي أُطلقت إلى البرّ ( ربطوا في أعناقها أجهزة بثّ ) ، وأجروا مشاهدات ليفحصوا إن كان يحمور الكرمل يتكاثر على الكرمل ( عندما اكتشفوا أفرادًا جُددًا، غير موسومة، عرفوا أنها من "مواليد البلاد" ) . صفحة 18 سؤال 4 : ( أ ) أسئلة بحث ملائمة : ما هي العلاقة بين تعداد عشيرة الباراكيت والتغيُّر في تعداد عشائر طيور برّيّة في البلاد تتغذى على نفس مصادر الغذاء؟ كيف يؤثِّر عدد الباراكيت على عدد باقي الطيور البرّيّة التي تبيت في نفس البيئة؟ ( ب ) إذا تقرّر الإعلان عن الباركيت أنّها نوع دخيل، فقد بيّنت النتائج أنَّها فعلاً تتنافس مع الطيور البرّيّة على مصادر الغذاء وعلى مناطق المعيشة، وتسبّب الأذى .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار