|
صفحة: 59
59 صفحة 160 سؤال 1 : تنتج حوالي نصف مليون بُوَيْضة في مبيضَيّ المرأة، حتى وهي جنين في رحم أمّها . من بينها تنضج حوالي 450 خلال حياة المرأة، غالبًا تنضج بُوَيْضة واحدة كلّ شهر، وذلك خلال فترة الخصوبة فقط ( من عمر 12 حتى 50 تقريبا ) . تنتج مليارات المليارات من الحيوانات المنويّة في خصيتَيّ الرجل، من سنّ البلوغ ( حوالي 12 — 14 ) وحتى آخر حياته . عند الرجل تنضج كلّ الحيوانات المنويّة والتي يتراوح عددها ما بين 150 مليونًا وَ 350 مليونًا في كلّ مرّة . سؤال 2 : ينتج الرجل مليارات المليارات من الحيوانات المنويّة من سنّ البلوغ وحتى آخر حياته، ويستطيع أن ينجب أنسالاً كثيرين . مقابل ذلك، عدد الأنسال الذي تستطيع المرأة أن تنجبه أقلّ من ذلك بكثير . الأسباب : فترة خصوبة المرأة محدودة؛ في كلّ دورة تنضج بُوَيْضة واحدة فقط ( عادةً ) ؛ وفي فترة الحمل ( والتعافي بعد الولادة ) لا تستطيع المرأة إنجاب مزيد من الأنسال . ملاحظة : المعلمون مدعوّون لاتخاذ قرار بشأن التطرُّق إلى أن الرجل يستطيع إنجاب أنسال من أكثر من امرأة واحدة في نفس الوقت ( كما هو متّبع في ثقافات يتزوّج فيها الرجل أكثر من امرأة واحدة ) . سؤال 3 : قد تضرّ درجة حرارة الجسم ( حوالي °C 37 ) بتطوّر الحيوانات المنويّة وتمنعها من القدرة على إخصاب بُوَيْضات . التطوّر السليم للحيوانات المنويّة يكون في درجة حرارة حوالي °C 35 ، وهذه هي درجة الحرارة في كيس الخصيتين البارز خارج الجسم . سؤال 4 : يجب أن يوفر الجهاز التناسليّ عند المرأة الحماية، وكذلك الظروف اللازمة للتكاثر : حماية الخلايا التناسليّة للمرأة، حماية الخلايا التناسليّة للرجل ( التي وصلت إلى داخله ) ، ظروف ملائمة للّقاء بين الخلايا التناسليّة ( الإخصاب ) وحماية الجنين طيلة أشهر الحمل . سؤال 5 : تخترق أشعة رنتغن الأنسجة الليّنة في الجسم ( عضلات، نسيج دهنيّ، وما شابه ) ؛ ما قد يضرّ بالمادّة الوراثيّة الموجودة في الخلايا . وبما أن جميع بُوَيْضات المرأة موجودة في جسمها وهي جنين في رحم أمّها، ولا تنتج بُوَيْضات إضافيّة في جسمها، فمن الضروريّ حماية البُوَيْضات والمادّة الوراثيّة التي فيها . صفحة 161 إذا كان الصف قد أعدّ ألبومًا ( حول الاتّصال بين الحيوانات ) يستحسن إضافة فصل فيه حول ازدواج الشكل الجنسيّ في الطبيعة . توجيهات لإعداد ألبوم في بيئة عمل تعاوني في الشبكة ( مثل Google . docs ) ، موجودة في صفحة 55 . كما يمكن طباعة صور على بطاقات ذات أبعاد متساويةٍ – بطاقة منفردة لكلّ ذكر ولكلّ أنثى – واللعب بمساعدتها لعبة الذاكرة . تهدف هذه الأسئلة إلى إثارة التفكير وتمكين التلاميذ من طرح فرضيّات . في هذه المرحلة من المستحسن إجراء نقاش أوليّ فقط والإصغاء إلى فرضيّات التلاميذ . لا حاجة إلى أن نذكر إن كانت الفرضيّات صحيحة أم غير صحيحة، وكذلك عدم التوسّع في إجابات التلاميذ . فيما بعد في الكتاب سيتضح بأنّ الفصل المناسب للتكاثر هو عندما تزيد ظروف البيئة من احتمالات الأنسال في البقاء . كما سيتضح بأنّ عوامل مختلفة، داخليّة ( هورمونيّة ) وخارجيّة ( مثل طول النهار ودرجة الحرارة ) تؤثّر على مواعيد تكاثر الحيوانات . صفحة 162 التحوّل = ميتامورفوزا . من اليونانية، ميتا = تغيُّر، مورفوزيس = شكل صفحة 164 سؤال 1 : اعتمادًا على ما يحدث عند المرأة، يمكن الاستنتاج أنّه لاستيعاب الحمل بنجاح عند البقرة، عليها أن تكون في الأيام الملائمة من ناحية دورة الهورمونات في جسمها . يؤثّر توازن الهورمونات، من بين ما يؤثر عليه، على حالة الرحم، الذي عليه أن
|