|
صفحة: 124
أ . مسائل من مرحلتين ومسائل من مرحلة واحدة في البند أ في الفعّاليّة 4 لا حاجة لحلّ تمرين، ولكن هناك حاجة لفهم الحالة المَوصوفة . 4 . في الرحلةِ السنوِيّةِ لِتلاميذِ الصفِّ السادِسِ اقتَرَحوا عليهِم أَنْ يَخْتاروا مسارًا واحدًا مِنْ بَيْنَ مسارَيْنِ . اِختارَ عامِر وَكريمة مسارَيْنِ مُختلِفَيْنِ . في اليومِ الأَوَّلِ مِنَ الرحلةِ مِنْ مسارِها . 2 3 مَشى عامِر % 30 مًنْ مَسارِهِ وَمَشَتْ كريمة أ . هَل بِاستِطاعَتِنا أَنْ نَعْرِفَ مَنْ مِنْهُما مَشى مسافةَ أَطوَلَ في ذٰلِكَ اليوم؟ اِشرَحوا : على التلاميذ أن يُدركوا أن المُعطيات غير كافية لأنه لم يُعطَطول المسار الذي مشى فيه عامِر ولا طول المسار الذي مشت فيه كريمة، ومن المُمكن أن يكون طولا المسارَين مختلفَين . أي أن المُعطيَين ينقُصُهما الصحيح الذي يُمكّننا من أن نعرف مَن من التلميذَين مشى مسافة أطوَل . 2 3 % 30 وَ البند ب هو بند تحدٍّ، على التلاميذ فيه أن يقترحوا إمكانيّات مختلفة لطوليَمسارَي الرحلة لعامِر وَكريمة لكي تتحقّق الشروط المُعطاة في المسألة . توجد إمكانيّات كثيرة للحلّ . هذه أمثلة لحلول مُمكنة : ‹ مَشى الاثنانِ في اليومِ الأَوَّلِنفسَ المسافة . طولُ مسارِ كريمة : طولُ مسارِ عامِر : 4 . في الرحلةِ السنوِيّةِ لِتلاميذِ الصفِّ السادِسِ اقتَرَحوا عليهِم أَنْ يَخْتاروا مسارًا واحدًا مِنْ بَيْنَ مسارَيْنِ . اِختارَ عامِر وَكريمة مسارَيْنِ مُختلِفَيْنِ . في اليومِ الأَوَّلِ مِنَ الرحلةِ 2 3 مِنْ مسارِها . مَشى عامِر % 30 مًنْ مَسارِهِ وَمَشَتْ كريمة أ . هَل بِاستِطاعَتِنا أَنْ نَعْرِفَ مَنْ مِنْهُما مَشى مسافةَ أَطوَلَ في ذٰ لِكَ اليوم؟ اِشرَحوا : ب . اِقتَرِحوا إِمكانِيّاتٍ مُختلفةً لِطولَيِ المسارَيْنِ بِحسبِ الشرطِ في كُلِّ بند . يُفَضَّلُ أَنْ تُحَدِّدوا في البِدايةِ كَم كيلومترًا مَشَيا في اليومِ الأَوَّلِ مِنَ الرحلة . ‹ مَشَتْ كريمة في اليومِ الأَوَّلِ مسافةًأَطوَلَ مِنَ المسافةِ الّتي مشاها عامِر . طولُ مسارِ كريمة : طولُ مسارِ عامِر : ‹ مَشَتْ كريمة في اليومِ الأَوَّلِ مسافةًأَقصَرَ مِنَ المسافةِ الّتي مشاها عامِر . طولُ مسارِ كريمة : طولُ مسارِ عامِر : 10 27 10 6 20 كلﻢ كلﻢ كلﻢ 60 كلﻢ كلﻢ كلﻢ في الفعّاليّة 5 ( مع المعلّم / ة ) على التلاميذ أن يستعينوا بمعلومات عامّة : يوجد في السنة 365 يومًا، وهذا في الواقع هو عدد الأيّام الذي تحتاجه الكرة الأرضيّة لإكمال دَورة واحدة حَول الشمس . كذلك عليهم أن يستخدموا المعلومات المُعطاة في إطار "هل تعلمون؟" : يُكمل المرّيخ دَورة واحدة حَول الشمس كلّ 687 يومًا . يُمكن في هذه الفعّاليّة استخدام التقدير والاستعانة بأن السنة في المرّيخ أطوَل مرّتَين تقريبًا من السنة في الكرة الأرضيّة . يُمكن بالطبع قُبول أجوبة أكثر دِقَّة . 124
|