أ. ضرب كسر في كسر

صفحة: 30

أ . ضرب كسر في كسر في الفعّاليّة 18 مُعطى سعر 1 كغم من البندورة . في البند أ مَن يُريد أن يشتري كميّة أكبر 5 . بطريقة 1 12 2 مرّات عليه أيضًا أن يدفع 5 مرّات أكثر، ولذلك التمرين المُلائم هو = # 12 2 5 من السعر، ولذلك 1 5 من الكميّة عليه أيضًا أن يدفع 1 5 مُشابهة، في البند ج مَن هو معنيّ بشراء . 1 15 12 1 55 52 10 التمرين المُلائم هو = = = # # 2 2 الفعّاليّات 19 – 21 تتناول بصورة مُباشرة متى يكون حاصل ضرب عدد في عامل معينّأكبر من العدد المضروب ومتى يكون أصغر منه . في الفعّاليّة 19 يحلّالتلاميذ التمرين الموجود في الطرف الأيسر ويُقارنون النتيجة بالعدد المُعطى في الطرف الأيمن . اِنتبهوا، في هذه المرحلة لا يُفترَض أن يستخلص التلاميذ ما هي الإشارة المُلائمة بالتبصُّوإنما بواسطة حلّالتمرين . في نهاية الفعّاليّة يوجد نقاش يقود إلى التعميمات . التلاميذ الذين أصبحوا على دراية بالتعميمات وباستطاعتهم أن يُعلّلوا أجوبتهم ليسوا مُلزمين بحلّالتمرين . في النقاش الموجود في آخر الفعّاليّة نُحلّل المُتباينات الناتجة . يوصى بالطلب من التلاميذ أن يُحَوّطوا في كلّمرّة المُتباينات المُلائمة للسؤال الذي نتناوله . مثلاً، المتباينات المُعَلّمَة بالأحمر تُساعدنا في الإجابة عن السؤال الأوّل في النقاش – "ماذا يحدث عندما نضرب عددًا في كسر أصغر من 1 ؟" . 19 . اُكتُبوا < أَوْ > . تَمَعَّنوا في الفعّالِيّةِ 19 . نِقاش • ماذا يَحْدُثُ عندما نَضْرِبُ عددًا في كسرٍ أَصغر مِنْ 1 ؟ • ماذا يَحْدُثُ عندما نَضْرِبُ عددًا في كسرٍ أَكبر مِنْ 1 ، أَوْ في عددٍ مُختلط؟ أ 9 10 3 # 3 10 9 3 # 3 9 10 3 # 1 3 ب 9 10 1 3 # 1 3 10 9 1 3 1 3 # 9 10 1 3 1 3 # 1 ج 9 10 1 3 # 1 1 3 1 1 103 9 1 3 # 11 1 93 10 1 3 # 1 11 7 2 27 10 = 10 < > > < > > < > > ، وهو أصغر من 1 ، والنتيجة في التمارين 9 10 في التمارين المُعَلّمَة الثلاثة نضرب عددًا في الكسر الثلاثة أصغر من العدد . المُتباينات الأخرى يُمكن أن تُساعد في الإجابة عن السؤال الثاني في النقاش – "ماذا يحدث عندما نضرب عددًا في كسر أكبر من 1 ، أو في عدد مختلط؟" . في كلّالتمارين التي نضرب فيها عددًا في ( وهو عدد مختلط ) النتيجة أكبر من العدد . 9 10 ، ( وهو كسر أكبر من 1 ) أو في 1 10 9 30

السابق  |  التالي