|
صفحة: 112
د . قسمة أعداد عشريّة في الفعّاليّة 42 ، وهي فعّاليّة تحدٍّ، باستطاعة التلاميذ أن يختبروا إمكانيّات مختلفة بواسطة الحاسبة والتوَصُّل إلى تعميمات خاصّة بالأعداد المُلائمة . إحدى الطرائق هي بواسطة حساب العمليّة الحسابيّة العكسيّة . مثلاً، في البند د يُمكن أن نقسم 45 . 2 بواسطة الحاسبة على عدد عشريّأيًّا كان لكي نجد العامل العشريّ الثاني في تمرين الضرب . مثلاً 96 . 1 = 25 . 1 : 45 . 2 ، ولذلك : د # عدد عﺸريّ 45 . 2 = عدد عﺸريّ # عدد عﺸريّ 45 . 2 = عدد عﺸريّ 25 . 961 . 1 في الفعّاليّتَين 44 وَ 45 على التلاميذ أن يستخدموا التقدير في حلّالتمارين وأن يستخدموا الحاسبة لكي يفحصوا أجوبيتهم . 112
|