|
صفحة: 74
د . إيجاد القسم غَيْرُعادِيّ صفحة 126 – انظروا التفصيل في آخر المرشد ( الصفحات 133 - 144 ) . الفعّاليّات 19 – 21 تتناول موضوعة قياس الزمن . في الفعّاليّة 19 يُقارن التلاميذ بيم مُدد زمنيّة مختلفة . توجد بضع طرائق للمُقارنة . مثلاً في البند أ : أ سنة 2 3 أَوْ 18 شهرًا 1 سنة هي مُدّة زمنيّة أطوَل . 2 3 سنة، ولذلك 1 1 2 18 شهرًا هي 1 في البند ب : ب أَوْ 40 يومًاشهرٌ وَنِصف شهر ونصف هي 45 يومًا ( 45 = 15 + 30 ) ، ولذلك هي مُدّة زمنيّة أطوَل من 40 يومًا . يُفضّل إجراء نقاش في الطرائق المختلفة التي استخدمها التلاميذ للمُقارنة . في الفعّاليّة 20 في كلّواحد من البنود الكميّة الكُلّيّة هي مُدّة زمنيّة أخرى ( يوم، ساعة أو سنة ) . في الفعّاليّة 21 قد يخلط التلاميذ بين قسم من الساعة وقسم من الفيلم . يُمكن في البداية إيجاد 1 3 من الساعة هي 45 دقيقة ) وبعد ذلك إيجاد القسم المُلائم لرُبع ساعة، وهو 3 4 طول الفيلم ( 1 ) . يُمكن أيضًا أن نعرف بدون أن نحسب أن 14 3 من الفيلم ( 15 دقيقة من 45 دقيقة هي . 1 3 ساعة هي 3 4 ساعة من الفعّاليّة 22 تتناول أيضًا مهارات قراءة مُعطيات من مُخطّط . يوصى في البداية التمعُّن في المُخطّط مع التلاميذ والتأكُّد من أنهم يقرأونه بصورة صحيحة . في بنود الفعّاليّة يجب إيجاد القسم أو الكميّة الجُزئيّة، ومن المهم الانتباه إلى الكميّة الكُلّيّة التي يتناولها السؤال . 74
|