|
صفحة: 98
98 إستراتيجيّة التفكيرالبعدالإجابة الصحيحةالبندالسؤال اختصار المراحل الثلاث لعمليّة الإتاحة بثلاث جمل 10 فعليّة على نحو ما يلي : أولّ، نُدرك أنّ من غير الـمُنصف إقصاء ذوي الحتياجات الخاصّة عن مرافق الحياة ما دمنا قادرين على دمجهم فيها . ثانيا، نعترف بحقّ ذوي الحتياجات الخاصّة في أن يكونوا شركاء كاملين في المجتمع . ثالثا، نبني بيئة طبيعيّة وإنسانيّة مناسبة تمكّن جميع الأشخاص من ممارسة هذه الشراكة في المجتمع بشكل كامل . تحديد العلاقات 2 كلّ إجابة تحوي إتاحة غير المذكورة في النصّ 11 الستنتاج 3 مقبولة . على التلميذ اختيار الإجابات الثلاث الصحيحة 12 التالية : هذا المشر وع يُتيحُ للمكفوفين عيش تجربة ب . ممتعة في الطبيعة . هذا المشر وع يُتيح لراكبي الدرّاجات، من هواة ج . ومحترفين، التطوّع لدعم الآخرين . هذا المشر وع يُتيح لذوي الحتياجات الخاصّة د . الشعور بالمساواة مع الآخرين . الستنتاج 3 كلّ إجابة مقبولة شرط أن يعلّل التلميذ رأيه بشكل 13 كتابة الدّعاء 4 منطقيّ . نعم، لقد تحقّقت الخطوة السادسة من خطوات 14 كتابة الإعلان في الإعلان "ركّبني بعينيك"؛ فالعبارات "ركِّبْني بعينيكَ" و"تطوّعوا وتمتّعوا بالمناظر الخلاّبة" و"ر ؤيةٌ مُشترَكةٌ، مساواةٌ، عطاءٌ" و"حوار" و"اِجعلْ عينَيكَ مِقودًا لغيرِكَ" - كلّها تخاطب مشاعر المتلقّي وتثيرها، وقد تدفعه إلى التفاعل مع محتوى الإعلان وإلى المشاركة في هذا المشروع . الستنتاج 4 السمُ الذي صيغَتْ منه الكلمةُ "مناليّةٌ" هو "منال"، أ 15 تحديد المركّبات 2 وهو عبارة عن مصدر ميميّ ومعناه "نيلٌ" .
|