صفحة: 165

א . השלימו את הדיאגרמה של שימי : › מה הציר האופקי של הדיאגרמה מייצג ? כתבו כותרת לציר . › מה הציר האנכי של הדיאגרמה מייצג ? כתבו כותרת לציר . › כתבו כותרת לדיאגרמה . › השלימו את שאר העמודות בדיאגרמה . ב . ענו על סמך הדיאגרמה של שימי : › באיזו שנה זכו התלמידים במספר הרב ביותר של מקומות ראשונים ? › באיזו שנה זכו התלמידים במספר המועט ביותר של מקומות ראשונים ? › פי כמה מספר המקומות הראשונים שזכו בהם התלמידים בשנת ה'תשע"א גדול ממספר המקומות שהם זכו בהם בשנת ה'תשע"ג ? › אחד המספרים האלה הוא מספר המקומות הראשונים הממוצע בשנה שזכו בהם תלמידי תלמוד תורה מסורת בשנים ה'תשס"ה - ה'תשע"ט . 10254570 הקיפו אותו : 2 . שימי התחיל לסרטט דיאגרמת עמודות המציגה את מספר המקומות הכולל שזכו בהם תלמידי תלמוד התורה "מסורת" במבחנים הארציים לאורך השנים . כ ד י לב נ ות את ה ד יאגר מ ה חישבתי את ה מ ס פ ר ה כ ולל של ה מ קו מ ות הראשו נ ים ב כ ל ש נ ה . כותרת : כ ות ר ת : 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 כותרת : שימי כיצד ידעתם איזה מהמספרים הוא הממוצע ? דד יוןיון ה'תש"עה'תשע"דה'תשע"ח ה'תשע"ז ה''תשע"ו ה'תשע"ה ה'תשע"ג ה'תשע"ב ה'תשע"א ה'תשס"ט ה'תשס"ח ה'תשעס"ז ה'תשס"ו ה'תשס"הה'תשע"ט א . ניתוח נתונים – חזרה והעמקה 165

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار