|
صفحة: 93
6 . تَمَرَّنَتْشَهد لِِمُدَّةِساعة . مِنَالساعةِتَمَرَّنَتْفي الركْض . كَم دَقيقةًرَكَضَتْ؟ 3 10 أ . يُمْكِنُعَرْضُالمَسأَلةِفي جدولٍوَحَلُّها بِواسطةِالرسم . أَكْمِلوا الحََّلَفي الجدولِوَفي الرسمِ، وَأَجيبوا . مَعَالمُعَلِّم / ة الجَواب : رَكَضَتْشَهد دَقيقةً . اِشرَحوا الرسمَوالتمارينَوَعَلاقاتِها بِالجدول . نِقاش مِنَالساعةِخَصَّصَتْها شَهد لِتمارينِالقُوَّة . كَم دَقيقةًخَصَّصَتْلِتمارينِالقُوَّة؟ 2 5 ب . اِستَعينوا بِالجدولِوَبِالرسمِ، وَأَجيبوا . كَم؟أَيُّ قِسمٍ؟ 60 دَقيقةً 1 التمرينُ كُلُّهُ تمرينُ الركْض 3 10 دَقيقةً الجَواب : خَصَّصَتْشَهد دَقيقةًلِتمارينِالقُوَّة . كَم؟أَيُّ قِسمٍ؟ دَقيقةً 1 التمرينُ كُلُّهُ تمارينُ القُوَّة دَقيقةً في آخر الكتاب مُرفق جدول "قسم من كمّيّة" قابل للمحو لاستخدام التلاميذ خلال الفصل . كَيْفَأَكْمَلْتُمُالجدولَ نِقاش في البندِج؟ ج . باقي التمرينِخَصَّصَتْهُشَهد لِتمارين التمَدُّد . أَكْمِلوا الجدولَالمُلائِمَلِلتمَدُّد . كَم؟أَيُّ قِسمٍ؟ 1 التمرينُ كُلُّهُ دَقيقةً التمَدُّد دَقيقةً 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 60 6 = 10 : 60 = 3 6 أ . مُراجعة 93
|