|
صفحة: 111
2 . » اِقْرَأوا المَسأَلَتَيْنِ، وَأَكْمِلوا الَعدادَالمُعطاةَفي كُلِّمسأَلةٍفي الَماكِنِالمُلائِمةِ في الجَدوَلَيْنِ . 30 مِنْتلاميذِمجموعةِ"النسر"، وَهُم مِنَالمجموعةِيَشْتَرِكونَاليومَفي 5 6 النشاطات . كَم تلميذًا في مجموعةِ"النسر"؟ في مجموعةِ"الصقر" 30 تلميذًا . مِنْهُم يَشْتَرِكونَاليومَفي النشاطات . 5 6 كَم تلميذًا يَشْتَرِكُفي النشاطات؟ المَسأَلة بالمَسأَلة أ مَعَالمُعَلِّم / ة كَم؟أَيُّ قِسمٍ؟ 1 تلميذًا تلميذًا كَم؟أَيُّ قِسمٍ؟ 1 تلميذًا تلميذًا » لِحَلِّالمَسأَلَتَيْنِ، رَسَمَعِصام هٰ ذَيْنِالرسمَيْنِ : بِماذا تَتَشابَهُالمَسأَلَتانِوَالجَدولانِالخاصّانِبِهِما وَبِماذا تَخْتَلِفُ؟ نِقاش • بِماذا يَتَشابَهُرَسْما المَسأَلَتَيْنِوَبِماذا يَخْتَلِفانِ؟ نِقاش • أَكْمِلوا الَعدادَالناقِصةَفي الرسمَيْنِ . كَيْفَأَكْمَلْتُم؟ أَيُّحِساباتٍاستَخْدَمْتُم؟ » أَكْمِلوا الَعدادَالناقِصةَفي الجدولَيْنِ، وَحُلّوا المَسأَلَتَيْنِ : المَسأَلة أ : كَم تلميذًا في مجموعةِ"النسر"؟ المَسأَلة ب : كَم تلميذًا مِنْمجموعةِ"الصقر" يَشْتَرِكُفي النشاطات؟ المَسأَلة بالمَسأَلة أ 30 30 ج . إيجادُ الكَمِيَّةِ الكُلِّيَّة 111
|