|
|
صفحة: 34
أ . كسور وأعداد عشريّة - المقامات تختلف عن 10 ، عن 100 وعن 1,000 في الفعّاليّة 11 على التلاميذ أن يستخدموا قاعدة التَّوسيع التي عُلِّمَت : لإيجاد عدد عشريّيُساوي كسرًا مُعطًى، يجب تَوسيع الكسر إلى كسر مقامه هو 10 ، 100 أو 1,000 ، وهلمّ جرّا . في البندَين ح وَط نُوَسِّع لأوّل مرّة إلى كسر مقامه هو 1,000 . البند ط هو بند تحدٍّلأن إيجاد عامل التَّوسيع صعب : في البداية يجب إيجاد ما هو المقام الملائم، ثمّ يجب حلّ التمرين = 8 : 1,000 . 1 ط = 8 125 125 125 125 . 0 = 1,000 كلّالكسور التي في الفعّاليّة 12 هي كسور وَحدة ( كسور البسط فيها هو 1 ) ، ولذلك فمن السهل إجراء الحسابات فيها غَيبًا . لإجراء الحسابات، يُفضّل في البداية إيجاد الأعداد العشريّة المُلائمة للكسور، ثمّ نجمع الأعداد العشريّة، كما في المثال : في القسم الثاني من الفعّاليّة، يُمكن إجراء نقاش مع التلاميذ في الإمكانيّات التي كتبوها، وطرح أسئلة أخرى للنقاش : هل يُمكن شراء أكياس من نوع واحد فقط وَزنها الكُليّّهو 55 . 0 كغم؟ من أيّ نوع وكم؟ هل توجد إمكانيّة واحدة فقط؟ في الفعّاليّة 13 يُمكن في البداية أن نطلب من التلاميذ أن يُكملوا كسورًا مُلائمة في هذه المُتباينات : 6 7 < < 25 1 25 2 < < 35 45 < < 2020 إذا وَسَّعنا كلّواحد من الكسور المُعطاة إلى كسر مقامه هو 10 أو 100 ، يُمكن إيجاد أعداد عشريّة مُلائمة . . اِشْتَرى وائِل كيسَ أورِغانو وَكيسَ كُرْكُم . الحِساب : 5300 ﻛﻐﻢ 12 . في دُكّانِ التوابِلِ يَرْزُمونُ التوابِلَ في أَكْياسٍ، كُلُّ نَوْعٍ مِنَ التوابِلِ في كيسٍ بِوَزْنٍ مُخْتَلِفٍ، وَيَزِنونَ مَعًا التوابِلَ الّتي يَقْتَنيها كُلُّ مُشْتَرٍ . » إِلى ماذا يُشيرُ الميزانُ في كُلِّ شِراء؟ 1 كغم 1 كغم 10 4 1 ك غ م 1 كغم 0 2 1 ك غ م 25 5 35 . 0 = 25 . 0 + 1 . 0 1 1 1 . 0 = 10 25 . 0 = 4 مِثال كُرْكُمأورِغانو بَقْدونِس كَمّون فِلْفِلُأَسْوَد 34
|
|