|
|
صفحة: 130
ב . בעיות כוללות ב פעילות 5 על התלמידים לשלוף נתונים מתאימים לפתירת הבעיות מהשאלות ומהמפה המצורפת . הינה הפתרון של הפעילות : א . בבוקר יום א' הלך עומר לבית הספר . כשהגיע לבית הספר, הראה מכשיר הטלפון שלו שהוא הלך 1,000 צעדים . מה אורך הצעד של עומר בקירוב ? ב . אחרי בית הספר הוא המשיך לחוג הטניס שלו במגרש הספורט, ומשם הוא המשיך לבקר את חברו הראל . ב- 00 : 18 בערב חזר עומר לביתו באותה הדרך . כמה צעדים בקירוב הציג הטלפון של עומר כשהגיע הביתה ? 5 . לפניכם מפה של סביבת מגוריו של עומר . היעזרו בה וענו . הבית של עומר הבית של הראל מגרש ספורט 0 0 8 מ 600 מ 800 מ 300 מ 500 מ 0 0 8 מ 0 0 4 מ בית ספר מכולתספרייה מתנ“ס 50 6,000 ״ סמ . צעדים . ב סעיף א על התלמידים לחשב את אורך הצעד של עומר על סמך המרחק שהלך מביתו לבית הספר : 50 = 000 , 1 : 100 × 500 . אורך הצעד המתקבל הוא 50 ס"מ . ב סעיף ב על התלמידים לחשב את מספר הצעדים שהלך עומר לאורך כל היום . את המרחק שהלך אפשר לחשב על ידי חישוב הסכום של המרחקים שהלך מהבית שלו לבית הספר, משם למגרש הספורט ומשם לביתו של הראל, ואז לכפול את הסכום ב- 2 מאחר שבסוף היום חזר באותה הדרך : 000 , 3 = ( 400 + 600 + 500 ) × 2 . כלומר עומר הלך מרחק של 000 , 3 מטר . לאחר ההמרה לסנטימטרים מקבלים 000 , 300 ס"מ ( 000 , 300 = 100 × 000 , 3 ) . כעת אפשר לחשב את מספר הצעדים : 000 , 6 = 50 : 000 , 300 , כלומר עומר הלך כ- 000 , 6 צעדים ביום ההוא . 130
|
|