|
صفحة: 52
أ . الأعشار - تعرّف في الفعّاليّة 15 مُعطى أباريق تحتوي على عصائر . ليست كلّخطوط الأعشار مُعَلّمَة على هذه الأباريق، ولذلك فعلى التلاميذ أن يستعينوا بالتقدير وشطب الأجوبة غير المنطقيّة لكي يجدوا كمّيَة العصير في كلّإبريق . مِثل هذه الفعّاليّات مُهمّة جدًّا لفهم مدى كُب الأعداد العشريّة . مثلاً، في البند أ : 1 لتر . يُمكن الاستعانة بطريقة الاستِبعاد حجم الوعاء هو 1 لتر، والخطّالمُعَلَّم هو الخطّالمُلائم لِـ 2 ( الإسقاط من الحساب ) ورُؤية أن الوعاء تقريبًا مليء، ولذلك فالكمّيّتان 6 . 0 لتر وَ 2 . 0 لتر غير مُلائمتَين . لذلك فالكمّيّة 9 . 0 لتر هي الوَحيدة المُلائمة . لإيجاد الكمّيّة التي شبوها في كلّبند، باستطاعة التلاميذ الاستعانة بالإكمال إلى عدد صحيح ( إكمال إلى 1 في البنود أ – ج، إكمال إلى 5 في البندَين د – هـ وَإكمال إلى 2 في البندَين و – ز ) . في البند أ، مثلاً، بما أنّالكمّيّة المُتبقّية هي 10 لتر ) ، فإن الكمّيّة التي شبوها هي 9 لتر ) من العصير في وعاء احتوى على 1 لتر ( 10 9 . 0 لتر ( 10 1 لتر ) . 1 . 0 لتر ( 10 اِنتبهوا إلى أنّحجم الإبريق في البندَين د وَهـ هو 5 لتر، وهو مُقَسَّم إلى 5 أقسام مُتساوية، أي أنّكلّقسم هو 1 لتر، وفي البندَين و وَ ز حجم الإبريق هو 2 لتر، وهو مُقَسَّم إلى قسمَين مُتساويَين، أي أنّ كلّ قسم هو 1 لتر . الفعّاليّات 16 – 21 تتناول مُقارنة الأعداد العشريّة، الكسور والأعداد المُختلطة ( التي مقاماتها 10 أو 2 ) . التلاميذ الذين لا يزالون بحاجة إلى استخدام وسائل التجسيد، باستطاعتهم أن يستخدموها . هناك تلاميذ مَن يُقارنون الأعداد العشريّة بالاعتماد على قيمة الأرقام في الأعداد، وهناك تلاميذ سيستعينون بتمثيل الأعداد ككسور . في البندَين أ وَ ج في الفعّاليّة 16 وفي الفعّاليّة 19 توجد كسور مقاماتها هي 2 . قبل ذلك ( في 1 . الفعّاليّة 14 ) تعلّم التلاميذ المُساواة 5 . 0 = 2 حورِيَّة التَّحَرِّيَّة صفحة 143 – انظروا التفصيل في آخر المرشد ( الصفحات 85 – 90 ) 3 . صحيح أنّالتلاميذ لم يتعلّموا بعد ما هو العدد في البند ز في الفعّاليّة 21 مُعطى الكسر 4 العشريّ المُلائم له، ورغم ذلك باستطاعتهم أن يُكملوا البند لأنّ كلّ باقي الأعداد أكب من 1 . أ 9 . 0 لِتْر 6 . 0 لِتْر 2 . 0 لِتْر لِتْر 1 لﱰ الكَمِّيَّةُ الّتي شَرَبوهاالكَمِّيَّةُ المُتَبَقِّيَةُ 1 . 0 ز 1 11 . 21 . 2 3 2 0 . 2 4 الأَصْغَرالأَكْبَر 1 1 3 2 2 . 2 0 . 2 1 . 1 4 52
|