ج. الضرب والقسمة

صفحة: 60

ج . الضرب والقسمة الفعّاليّات 19 – 21 تتناول الضرب بواسطة التَّوزيع . في الصفّالرابع تعلّم التلاميذ حلّتمارين ضرب بواسطة التَّوزيع، وفي الصفّالخامس يستمرّون في الموضوعة ويُوَسّعون مجال الأعداد . هُنا أيضًا يُفضّل بطاطا حلّالتمارين عموديًّا وجزرة تعرض قانون التَّوزيع بالتجسيد، بواسطة مستطيلات الضرب . يُفضّل إجراء مُقارنة للتلاميذ بين الطريقتَين . اِقْرَأوا طَريقَتَيْ بَطاطا وَجَزَرَة لِحَلِّ التمْرين : = 4 × 708 2,8004 32 8 700 أَسْتَعيُ بِالتوْزيع . 8 0 7 4 2, 3 8 2 3 أَحُلُّ عَمودِيًّا . = 4 × 708 32 2,800 2,832 = 4 8 + 4 700 8 + 700 بعد أن يقرأ التلاميذ الحلّبواسطة التَّوزيع في المثال، يوصى جدًا بإعطائهم تمارين بأعداد مُشابهة لتشجيعهم على حلّها بطريقة مُشابهة . مثلاً : = 4 × 702 = 4 × 710 = 4 × 706 = 4 × 7,002 = 4 × 7,010 = 4 × 7,006 الفعّاليّات 24 – 26 تتناول التقدير في سياق أوزان حيوانات . أحد أهداف هذه الفعّاليّات هو تمكين التلاميذ من تَطوير "الحِسّ" بالأعداد الكبيرة، مثلاًأن يفهموا أن الديناصور الذي وزنه هو 69 طُنًّا ( 000 , 69 كغم ) يُساوي بالتقريب وزن 14 فيلاً، عِلمًا بأن الفِيَلَة هي أثقل الحيوانات التي تعيش على اليابسة . الزرافَة - 1,200 كغمفَرَسُ النهْر - 2,000 كغموَحيدُ القَرْنِ - 2,200 كغمالفيلُ الإفْريقيّ - 5,000 كغم 60

السابق  |  التالي