|
|
صفحة: 54
ب . الجمع والطرح الفعّاليّة 19 مُعَدَّة للتلاميذ للتدرّب على الجمع والطرح حتّى 000 , 000 , 1 غَيبًا، استنادًا إلى معلوماتهم عن المبنى العشريّ . 19 . أَكْمِلوا إمْكانِيّاتٍ مُخْتَلِفَة . أ ب ج 1,000,000 = + 1,000,000 = + 1,000,000 = + 1,000,000 = + 1,000,000 = + 1,000,000 = + = - 1,000,000 = - 1,000,000 = - 1,000,000 في البند أ توجد 9 إمكانيّات للإكمال – المُضاف الثاني يُمكن أن يكون كلّعدد من 1 حتّى 9 . في البند ب المُضاف الثاني يُمكن أن يكون كلّعدد من 100 حتّى 999 ، وفي البند ج العدد المطروح قد يكون كلّعدد من 10 حتّى 99 . يُمكن إجراء نقاش عن العلاقة بين الأعداد في التمارين، مثلاًفي البند ج، إذا كان التمرين الأوّل هو 999,990 = 10 – 1,000,000 ، فماذا ستكون نتيجة التمرين = 11 - 1,000,000 ؟ الهدف هو أن نُبينِّ للتلاميذ أنه لا حاجةَ لحلّ كلّ تمرين على انفراد، وإنما يكفي أن نعتمد على العلاقة التي بين التمارين . حورِيَّة التَّحَرِّيَّة صفحة 133 – انظروا التفصيل في آخر المرشد ( الصفحات 89 – 94 ) 54
|

|