פירוט מהלך ההוראה

صفحة: 288

כולנו אחראים על הסביבה חשוב לדבר על המשמעות של אחריות סביבתית . סביבנו יש בעלי חיים וצמחים, ואנחנו אחראים לכך שיהיה להם מקום נקי לגדול בו . מתבוננים בתמונות וקוראים בקול את קטע המידע ליד כל תמונה . כדאי לעצור אחרי כל קטע מידע ותמונה ולשאול - זה מפתיע ? זה מפליא ? למה ? מציעים לילדים לשאול שאלות באמצעות כדור השאלות ( ראו עמ' 9 במדריך זה ) . מבקשים מהם להשתמש במילות השאלה שעל גבי הכדור . ילדי חוף הכרמל . . . כל הנקודות הירוקות הן שקיות אשפה מלאות בלכלוך שנאסף מהחוף . את הכתובת הכינו הילדים שהשתתפו בניקיון . שואלים : איך קרה שהייתה כמות גדולה כל כך של אשפה ? למה לאסוף אותה ? למי היא מזיקה ? באזור מנשה . . . מדוע ליצור שביל טיול ? כשאנחנו רוצים לעבור בשטח שיש בו צמחייה, חשוב לעבור כל הזמן באותו נתיב . כך נפריע פחות לצמחים ולבעלי החיים שחיים במקום ( לא נדרוך עליהם ) . מודלים פדגוגיים Eהבחרה 5 הלומד השלם מטרה להציג אנשים שמקבלים אחריות על הסביבה ומוכנים להשקיע מאמץ רב כדי לשמור עליה . עמ׳ בחוברת 46 - 47 קוגניטיבי רגשי כֻּלָנוּ אַחְרָאִים עַל הַסְבִיבָה בְּמַהֲלַךְ הַחֹפֶשׁ הַגָדוֹל פָּגְשָׁה מִשְׁפַּחַת בָּר אֲנָשִׁים שֶׁחוֹשְׁבִים עַל הַסְבִיבָה וְעוֹשִׂים לְמַעֲנָה דְבָרִים נִפְלָאִים : יַלְדֵי חוֹף הַכַּרְמֶל נִקוּ אֶת הַחוֹף, וְרַק לְצֹרֶךְ הַצִלוּם הֵם יָצְרוּ מִשַׂקִיוֹת הָאַשְׁפָּה מַפָּה שֶׁל אֶרֶץ יִשְׂרָאֵל . בְּאֵזוֹר מְנַשֶׁה יָצְרוּ מְטַיְלִים שְׁבִיל טִיוּל יָפֶה לְאֹרֶךְ הַנַחַל שֶׁמְחַבֵּר בֵּין הַיִשׁוּבִים . אֵיזֶה פֶּלֶא 46 הערות לעצמי 882׀ פלא טבע מדריך למורה

السابق  |  التالي