פירוט מהלך ההוראה

صفحة: 208

מודלים פדגוגיים קוגניטיבי Eהבחרה 5 הלומד השלם מטרה להרחיב את ההיכרות של הילדים עם עולם החרקים ולהכיר את המאפיין הייחודי של החרקים . בֵּין צִמְחֵי הַחֹרֶשׁ יֵשׁ הַרְבֵּה בַּעֲלֵי חַיִים קְטַנִים בַּחֹרֶשׁ מְאוֹד בַּעֲלֵי חַיִים קְטַנִים, וּבָהֶם נְמָלִים . נְמָלָה הִיא חֶרֶק . לַחֲרָקִים יֵשׁ 6 רַגְלַיִם . 1 . הַקִיפוּ רַק אֶת הַחֲרָקִים . לַצִיקָדָה 6 רַגְלַיִם לֶחָגָב 6 רַגְלַיִם לַקַרְצִית 8 רַגְלַיִם לַפַּרְפַּר 6 רַגְלַיִם לַדְבוֹרָה 6 רַגְלַיִם לַשַׁפִּירִית 6 רַגְלַיִם לַחִיפּוּשִׁית 6 רַגְלַיִם לִגְמַל שְׁלֹמֹה 6 רַגְלַיִם לַנְמָלָה 6 רַגְלַיִם לַזְבוּב 6 רַגְלַיִם לָעַפְרוּר 6 רַגְלַיִם לַנָדָל הֲמוֹן רַגְלַיִם לָעַכָּבִישׁ 8 רַגְלַיִם 20 עמ׳ בחוברת 20 - 21 בעלי חיים קטנים בחורש לפני הפעילות מזכירים לילדים שמדענים ממיינים דברים לפי תכונה משותפת . שואלים : מה משותף לנחליאלי ולעורב ? לשניהם יש מקור, כנפיים, נוצות ועוד . לכן שניהם שייכים לקבוצת העופות . גם לחרקים יש תכונות משותפת, למשל לכל החרקים 6 רגליים, לא פחות ולא יותר . הצעה לפעילות נוספת מציעים לילדים להכין בזוגות משחק זיכרון – “חרקים“ : מכינים זוגות קלפים ריקים . בכל זוג כותבים על קלף אחד את שם החרק ועל הקלף השני מעתיקים את ציור החרק . משחקים בזוגות . אפשר להעלות את רמת הקושי בהוספת חרקים שאינם מוצגים בחוברת ( פשפש, פרעוש, תיקן ואחרים ) ולהיעזר באינטרנט כדי לצייר אותם . הערות לעצמי 802׀ פלא טבע מדריך למורה

السابق  |  التالي