|
|
صفحة: 124
מודלים פדגוגיים Eהבחרה 5 הלומד השלם קוגניטיבי הסבר מטרה לגלות שהשמש משפיעה על כל פריט מזון בתפריט שלנו . עמ׳ בחוברת 44 - 45 בְּכָל אֲרוּחָה יֵשׁ שֶׁמֶשׁ מָה הַקֶשֶׁר בֵּין הָאֹכֶל שֶׁאֲנַחְנוּ אוֹכְלִים לַשֶׁמֶשׁ ? הִתְבּוֹנְנוּ בַּאִיוּר וְהַסְבִּירוּ . 44 בכל ארוחה יש שמש מתבוננים באיור, ומדברים על מה שגדל בחלקות השונות וכיצד זה בא לידי ביטוי בצלחת האוכל . מקשרים בין השמש לבין בעלי החיים, הצמחים והאוכל שבצלחת . למשל : חיטה היא המקור לקמח שממנו אופים את הלחם, וכדי שיהיה לנו לחם צריך שהחיטה תגדל בשמש . התרנגולת צריכה לאכול זרעי צמחים כדי לגדול ולהטיל ביצים . לכן כדי שיהיו לנו ביצים צריך שהצמחים יגדלו בשמש ויתפתחו להם זרעים, וכן הלאה . הערות לעצמי 421׀ פלא טבע מדריך למורה
|
|