|
|
صفحة: 118
מודלים פדגוגיים גילוי Eהריקחו 5 הלומד השלם מטרה פיתוח מיומנות תהליך החקר המדעי על ידי ניסוי המדגים את השפעת השמש על התפתחות נבטים . עמ׳ בחוברת 38 - 39 הַאִם הַשֶׁמֶשׁ מַשְׁפִּיעָה עַל הִתְפַּתְחוּת צְמָחִים ? 1 . שַׁעֲרוּ וְסַמְנוּ ✔ . 2 . בִּדְקוּ בְּעֶזְרַת נִסוּי . זִרְעוּ 5 זְרָעִים הַנִיחוּ עֲצִיץ אֶחָד לְיַד הַשְׁקוּ אֶת 2 הָעֲצִיצִים . בְּכָל עֲצִיץ . הַחַלוֹן, וְאֶחָד סִגְרוּ בַּקֻפְסָה . הָבִיאוּ לַכִּתָה : 2 עֲצִיצִים קְטַנִים • 10 זְרָעִים שֶׁל עִם אֲדָמָה • 1 קֻפְסַת נַעֲלַיִם שְׁעוּעִית מָשׁ • עִם מִכְסֶה הַשֶׁמֶשׁ מַשְׁפִּיעָה עַל הִתְפַּתְחוּת צְמָחִים . הַשֶׁמֶשׁ לֹא מַשְׁפִּיעָה עַל הִתְפַּתְחוּת צְמָחִים . 123 38 פעילות 1 • לפני הפעילות מזכירים לילדים שהשמש משפיעה על צמחים . האם היא משפיעה גם על התפתחות נבטים ? כיצד נוכל לבדוק את זה ? • מדברים עם הילדים על האופן שבו מבצעים ניסוי מדעי – כל התנאים ( כמות מים, סוג הזרעים, מספר הזרעים, סוג הקרקע, גודל העציץ ועוד ) של שתי הקבוצות המשתתפות בניסוי ( שני העציצים ) צריכים להיות שווים, מלבד המשתנה שרוצים לבדוק – האור ( שמש ) . • מדגישים כי בניסוי בודקים את השפעת האור על התפתחות הנבטים ולא על הנביטה עצמה ( הם יגלו כי הזרעים ינבטו בכל מקרה ) . • יש להקפיד להשקות מהר . כל קרן אור שנכנסת לקופסה יכולה להשפיע על תוצאות הניסוי . קוגניטיבי חברתי רגשי חוש - נועי הערות לעצמי 811׀ פלא טבע מדריך למורה
|
|