פירוט מהלך ההוראה

صفحة: 117

2 . מָה גִלִיתֶם ? הַאִם יֵשׁ מַשֶׁהוּ בָּעוֹלָם שֶׁהַשֶׁמֶשׁ לֹא מַשְׁפִּיעָה עָלָיו ? ג'וּנְגֶל קַרְחוֹנִים עֲנָנִים 37 פעילות 2 • אחרי הפעילות כדאי להבהיר מה השפעת השמש על כל אחד מהמרכיבים בתמונות . חשוב לקשר בין הנושאים שנלמדו בפרקים הקודמים לשמש . השמש משפיעה על כל החי והצומח, ומשפיעה גם על דוממים טבעיים ודוממים מלאכותיים שאינם מוגנים . צמחים ( סלט ירקות ) , אלמוגים ו ג׳ונגל זקוקים לשמש כדי לגדול . בעלי חיים אוכלים צמחים שגדלו בזכות השמש . השמש מאדה את מי הים ואת המים בבגדים וכך יוצרת עננים . ה קרחונים מותכים ( המילה הרווחת היא נמסים ) על ידי חום השמש, שגם מחממת את המים בדודים בעזרת קולטי השמש . השמש מחממת את הסלעים והם מתפוררים והופכים לחול של דיונות . • שואלים : האם יש משהו בעולם שהשמש לא משפיעה עליו ? הילדים יכולים להגיד שהיא לא משפיעה על החפצים שבתוך הבית . • מדברים על הסכנות שבחשיפה לשמש : השמש מאדה מים, גם את המים מגופנו, ולכן כאשר אנחנו בשמש זמן רב יש לשתות הרבה מים . השמש גם עלולה לגרום לכוויות, ולכן צריך להיזהר מחשיפת העור לשמש ולהשתמש במסנן קרינה כאשר נמצאים בחוץ בשעות החמות . כמו כן אסור להביט ישירות בשמש . להביא לפעילות הבאה 2 עציצים, אדמה, 10 זרעי שעועית מש, וקופסת קרטון שעציץ אחד יכול להיכנס לתוכה . הערות לעצמי פלא טבע מדריך למורה׀ 117

السابق  |  التالي