פירוט מהלך ההוראה

صفحة: 259

מתמידים באימונים • לפני הפעילות מבקשים מהילדים לתאר מה קורה בתמונות, איזה תהליך עבר כל אחד מהילדים ( מסתכלים על כל זוג תמונות בשורה ) . • שואלים : האם יש למישהו דוגמה אישית של שיפור בפעילות גופנית כלשהי כתוצאה מאימונים ? אולי יש למישהו דוגמה של שיפור בתחום שהוא לא פעילות גופנית ? קריאה, כתיבה ועוד . מַתְמִידִים בָּאִמוּנִים כֵּיצַד תַשְׁלִימוּ אֶת הַמִשְׁפָּטִים ? הַאִם גַם לָכֶם קָרָה מַשֶׁהוּ דוֹמֶה ? גַם בִּסְפּוֹרְט, כְּמוֹ בְּכָל דָבָר שֶׁאֲנַחְנוּ עוֹשִׂים : כְּדֵי לְהַצְלִיחַ צָרִיךְ לְהַתְמִיד בָּאִמוּנִים . בְּסוֹף הַשָׁנָה . . . בִּתְחִלַת הַשָׁנָה . . . בְּסוֹף הַשָׁנָה . . . בִּתְחִלַת הַשָׁנָה . . . בְּסוֹף הַשָׁנָה . . . בִּתְחִלַת הַשָׁנָה . . . 17 E 5 גילוי וחקירה מטרה לגלות את הקשר בין ההתמדה בפעילות מסוימת לבין ההישגים . עמ׳ בחוברת 17 קוגניטיבי רגשי מודלים פדגוגיים הלומד השלם הערות לעצמי פלא טבע מדריך למורה׀ 259

السابق  |  التالي