פירוט מהלך ההוראה

صفحة: 256

מודלים פדגוגיים E 5 הלומד השלם מטרה פעילות זו מערבת את הילדים בנושא מעורבותרגשישל פעילות גופנית ומנוחה . עמ׳ בחוברת 14 פעילות 1 • פותחים את השיעור בכמה תרגילי התעמלות . לדוגמה : הילדים יושבים על הכיסאות ושולחים רגליים לפנים, מרימים ומורידים אותן כמה פעמים . הילדים יושבים, מקרבים את הברכיים לחזה ומיישרים את הרגליים כמה פעמים . הילדים יושבים, מקרבים את כפות הידיים זו לזו בגובה החזה ( בתנועת נמסטה ההודית ) , לוחצים כף אל כף ומרימים את הידיים ומורידים אותן חזרה לחזה כמה פעמים . הילדים קופצים במקום על רגל אחת כמה פעמים . • אפשר לבקש מהילדים להמציא תרגילים נוספים שמתאים לעשות בכיתה . • אחרי התרגילים שואלים : איזה תרגיל הכי אהבתם ? מה לדעתכם נושא הלימוד החדש ? 2 . פְּעִילוּת גוּפָנִית וּמְנוּחָה 1 . אֵילוּ סוּגֵי סְפּוֹרְט אַתֶם אוֹהֲבִים לַעֲשׂוֹת ? הַקִיפוּ . 2 . הַאִם יֵשׁ סְפּוֹרְט אַחֵר שֶׁאַתֶם אוֹהֲבִים לַעֲשׂוֹת ? שִׁלְחוּ לַמוֹרה ( בְּעֶזְרַת הַהוֹרִים ) תְמוּנָה שֶׁלָכֶם בִּפְעִילוּת סְפּוֹרְט . לְהַפְעִיל אֶת הַגוּף זֶה כֵּיף 14 הערות לעצמי הצעה לפעילות נוספת כדאי לפתוח כל שיעור בנושא "פעילות גופנית" ( וגם שיעורים אחרים ) ב - 5 דקות של תרגילי התעמלות : 8 קפיצות על שתי רגליים . 8 קפיצות על כל רגל בנפרד . 8 קפיצות שבהן מפשקים רגליים ופושטים ידיים לצדדים, ואז סוגרים רגליים ומצמידים ידיים לגוף . 652׀ פלא טבע מדריך למורה

السابق  |  التالي