פירוט מהלך ההוראה

صفحة: 249

לפי פעילות 1 לפני הפעילות שואלים : איזה מאכל בריא ההורים מעודדים אתכם לאכול ? איזה מאכל פחות בריא ההורים שלכם מעדיפים שלא תאכלו ? את המאכלים האלה מציירים או כותבים במשבצות הריקות במשחק ( כל אחד במקום שלו, לפי החבלים והסולמות ) . 6 5 4 3 2 1 7 8 9 10 11 12 18 17 16 15 14 13 19 20 21 22 23 24 30 29 28 27 26 25 31 32 33 34 35 36 42 41 40 39 38 37 43 44 45 46 47 48 מָה בָּרִיא לֶאֱכֹל ? 1 . הַשְׁלִימוּּ בְּצִיוּר אוֹ בְּמִלִים מַאֲכָל מַתְאִים בַּמִשְׁבְּצוֹת הַלְבָנוֹת . 2 . שַׂחֲקוּ בַּמִשְׂחָק "סֻלָמוֹת וַחֲבָלִים", וְגַלוּ אֵילוּ מְזוֹנוֹת עָדִיף לֶאֱכֹל, וְאֵילוּ פָּחוֹת . סִיוּם הַתְחָלָה הערות לעצמי קוגניטיבי חברתי מטרה לחקור באמצעות משחק את סוגי המזון השונים ולגלות מה כדאי לאכול ומה לא כדאי לאכול . עמ׳ בחוברת 7 מודלים פדגוגיים E 5 הלומד השלם גילוי וחקירה פלא טבע מדריך למורה׀ 249

السابق  |  التالي