|
|
صفحة: 166
מודלים פדגוגיים קוגניטיבי Eתוברועמ 5 הלומד השלם חוש - נועי מטרה למיין את הצמחים לשלושה סוגים עיקריים ; עצים, שיחים ועשבוניים . עמ׳ בחוברת 32 אילו סוגי צמחים גדלים בחורש ? • אחרי הפעילות מגדירים אותה כפעולת מיון . מזכירים לילדים שאנחנו ממיינים חפצים / דברים כדי לארגן ולהשליט סדר . • לפני המיון אנחנו מגדירים תכונה או מאפיין וממיינים לשתי קבוצות ; חפצים שיש להם התכונה או המאפיין וחפצים שאין להם התכונה או המאפיין . מבקשים מהילדים להציע דרכים למיין צמחים, למשל על פי צבע, מרקם, גודל, צורת עלים . אחת מדרכי המיון של מדענים היא על פי גובה ואיכות של גבעול . כך נקבעו שלוש קבוצות עיקריות של צמחים : עצים, שיחים ועשבוניים . אם נמשיך להשקות . . . לכל צמח תכונות משלו, כמו גודל, צורה ועוד . השקיה חסרה או מרובה תהפוך למשל את החרצית לצמח אחר . עם זאת, אם נשקה יותר מדי החרצית עלולה להירקב, ואם נשקה פחות מדי היא עלולה להתייבש . הרחבה למורה לצמחים עשבוניים יש לרוב מחזור חיים של שנה אחת, לכן הגבעול עדִין ולא מעוּצֶה ( זה בזבוז אנרגייה להשקיע ) . השיחים והעצים הם רב - שנתיים ; גזע העץ מעוצֶה מאוד וקשיח מכיוון שעליו לשאת את משקל הענפים המשניים וגם את משקל הצמרת . לשיחים יש גזעים דקים יותר ומפוצלים, וגם הם מעוצים כדי לשאת את משקל העלים . 3 . סוּגֵי צְמָחִים אֵילוּ סוּגֵי צְמָחִים גְדֵלִים בַּחֹרֶשׁ ? אִם נַמְשִׁיךְ לְהַשְׁקוֹת אֶת הָעֵשֶׂב, הַאִם יוּכַל לִגְדֹל וְלִהְיוֹת עֵץ ? בַּתְמוּנָה צְמָחִים שׁוֹנִים בִּגְבָהִים שׁוֹנִים . צִבְעוּ אֶת הַדִגְלוֹנִים שֶׁעַל הַצְמָחִים בַּצֶבַע הַמַתְאִים : צֶמַח גָבוֹהַ צֶמַח בְּגֹבַה בֵּינוֹנִי צֶמַח נָמוּךְ 32 661׀ פלא טבע מדריך למורה
|
|