صفحة: 15

שיר / סיפור ספרות הילדים מיוצגת בחוברות פלא טבע בהלימה לנושאים המדעיים . סיפורים ושירים הם הסביבה הטקסטואלית הטבעית לילדים צעירים ; לצד ההנאה והעניין שמספקת להם הספרות, הילדים רוכשים באמצעותה ידע רב על העולם, על תופעות בטבע ועל הַקשרים בין בני האדם לטבע, ולומדים להבחין בין הריאליסטי לפנטסטי . הטקסטים הספרותיים שנבחרו מאפשרים לילדים להתבונן בעובדות ובמושגים המדעיים משתי נקודות מבט - זו של המדע וזו של הספרות . ההתבוננות הדמיונית והמחויכת לעיתים של הספרות בתופעה מן המציאות, מחדדת את יכולתם של הילדים להבחין בין מציאות לדמיון, ועשויה להניב דיון רב - ערך שיתרום הן לחשיבה המדעית והן ליכולת הביטוי . בעקבות יצירות הספרות שבחוברת, כדאי לעודד את הילדים לקרוא סיפורים ריאליסטיים בני זמננו שבמרכזם הטבע, סביבת החיים של הילדים, ונושאים שבמוקד השיח החברתי הגלובלי - קיימות וסביבה . הָיִיתִי רוֹצה לִהְיוֹת . . . צַיְרוּ : אֵיזֶה בַּעַל חַיִים הֲיִיתֶם רוֹצִים לִהְיוֹת ? אֵיפֹה תִרְצוּ לִחְיוֹת ? 13 דָג קָטָן שָׁם בַּבְּרֵכָה כָּל הַיוֹם בּוֹכֶה . "אוֹי כָּל כָּךְ מְשַׁעְמֵם לִי, עוֹד מְעַט וְאֵרָדֵם לִי . בִּמְקוֹם שִׁיר יוֹצְאוֹת לִי בּוּעוֹת - דַי, נִמְאָס לִי דָג לִהְיוֹת . מַיִם מַיִם, זֶה לֹא טוֹב, כָּל הַזְמַן אֲנִי רָטֹב ! " יוֹם אֶחָד אָמַר לוֹ גַל : "אַל תִהְיֶה כָּל כָּךְ אֻמְלָל, עַד שָׁלוֹשׁ אִם רַק תִסְפֹּר - תַהֲפֹךְ חִישׁ לְצִפּוֹר" . לַמָרוֹם צִפּוֹר הִמְרִיאָה, כָּל עָנָן הֵידָד הֵרִיעַ . "כָּל הַיוֹם לְהִתְעוֹפֵף דֵי קָשֶׁה וּמְעַיֵף" . אָמְרָה צִפּוֹר בְּקוֹל נִשְׁבָּר : "רוֹצָה אֲנִי לִהְיוֹת עַכְבָּר" . אֲבָל גַם עַכְבָּר קָטָן לֹא יָנוּם וְלֹא יִישַׁן, הֶחָתוּל מֵאֲחוֹרָיו - זְהִירוּת עַל הַזָנָב . עַכְבָּרֵנוּ הָאֻמְלָל בְּמַזָל מַמָשׁ נִצַל וְאָמַר, עַל סַף דְמָעוֹת, "פִּיל אֲנִי רוֹצֶה לִהְיוֹת" . לֹא נָעִים, אַךְ אֶת הַפִּיל הַחֵדֶק עוֹד מְעַט יַפִּיל וְכָבֵד לוֹ אֶת שִׁנָיו לִסְחֹב . מוּטָב לוֹ כְּבָר לִהְיוֹת דֹב בְּכַוֶרֶת דְבַשׁ זָהֹב, מָה טוֹבִים חַיָיו שֶׁל דֹב . הַדְבַשׁ מָתוֹק, הַלָשׁוֹן מִתְגַלְגֶלֶת, אֲבָל, הַבֶּטֶן בַּסוֹף מִתְבַּלְבֶּלֶת . הַחֹם עוֹלֶה, הַדֹב חוֹלֶה, עֵינַיִם בַּמָרוֹם תוֹלֶה וּמְבַקֵשׁ מִן הַשָׁמַיִם לִהְיוֹת שׁוּב דָג בַּמַיִם . אֶת כָּל הַסִפּוּר סִפַּרְנוּ, לֹא דִלַגְנוּ לֹא מִהַרְנוּ, לֹא שָׁכַחְנוּ אַף מִלָה עַד שֶׁהַסוֹד נִגְלָה - כִּי תָמִיד הֲכִי כְּדַאי לִהְיוֹת אַתָה - וְדַי ! הַדָג שֶׁלֹא רָצָה לִהְיוֹת דָג פָּאוּל קוֹר 12 פלא טבע מדריך למורה׀ 15

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار