صفحة: 169

3 . بِحَسَبِ قَوانينِ المَدْرَسَةِ، بِاسْتِطاعَةِ المُرَشِّحِ أَنْ يُمَثِّلَ صَفَّهُ في مَجْلِسِ التلاميذِ فَقَط 1 مِنْ تَلاميذِ الصفِّ عَلى الأَقَلّ . إِذا لَمْ يَتَوَفَّرْ مِثْلُ هٰ ذا المُرَشِّحِ، إِذا حازَ عَلى أَصْواتِ 3 يَجِبُ إِجْراءُ جَوْلَةٍ أُخْرى مِنَ النْتِخاباتِ، يَشْتَرِكُ فيها المُرَشِّحانِ اللّذانِ تَصَدَّرا النْتِخاباتِ الأولى . في مُخَطَّطِ الكَعْكَةِ ( الدائِرَةِ ) الّتي أَمامَكُمْ قُسِّمَتْ الدائِرَةُ إِلى 36 قِطاعًا مُتَساوِيًا، بِعَدَدِ الأَصْوات . لُوِّنَتِ الدائِرَةُ بِـ 6 أَلْوانٍ، بِعَدَدِ المُرَشَّحينَ في النْتِخابات . مَﻊَالمُعَلِّﻢ / ة أ . أَيُّ قِسْمٍ مِنَ الدائِرَةِ يُمَثِّلُ الأَصْواتَ الّتي لِسَحَر؟ اُكْتُبوا كَسْرًا مُلائِمًا : ب . هَلْ توجَدُ حاجَةٌ إِلى جَوْلَةٍ أُخْرى مِنَ النْتِخابات؟ اِشْرَحوا : تَمَعَّنوا في المُخَطَّط . نِقاش 1 تَلاميذِ الصفِّ صَوَّتَ لِنَبيل؟ • هَلْ أَكْثَرُ مِنْ 4 1 مِنَ التلاميذ؟ إِذا وُجِدَ - مَنْ هُوَ؟ • هَلْ يوجَدُ مُرَشَّحٌ صَوَّتَ لَهُ بِالضبْطِ 4 1 العَدَدِ الكُلِِّّ لِلأَصْوات؟ • هَلْ عَدَدُ الأَصْواتِ لِسَحَر وَلِعاصي مَعًا هُوَ أَكْبَُ مِنْ 2 عاصي سَحَر لَيْلى نَبيل هُدى راغِب نَتائِجُ الانْتِخاباتِ لِمُمَثِّلِ الصفِّ في مَجْلِسِ التلاميذ تَمَعَّنوا في المُخَطَّطِ وَقَدِّروا : نِقاش 1 مِنَ التلاميذِ عَلى الأَقَلّ؟ هَلِ لِلمُرَشِّحَةِ المُتَصَدِّرَةِ، سَحَر، صَوَّتَ 3 ب . التكْرارِيَّةُ وَالتكْرارِيَّةُ النسْبِيَّة 169

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار