صفحة: 109

4 . » حَوِّطوا المُضَلَّعاتِ المُنْتَظِمَة . اِسْتَعينوا بِمِسْطَرَةٍ وَبِمِنْقَلَةٍ، أَوْ بالِشَفيفَةِ لِمُقارَنَةِ الزوايا . ما العَلاقَةُ بَيَْ عَدَدِ الأَضْلاعِ، عَدَدِ خُطوطِ التماثُلِ، وَدَرَجَةِ نِقاش الدوَرانِ في المُضَلَّعاتِ المُنْتَظِمَة؟ » اِسْتَخْدِموا شَفيفَةَ "المُضَلَّعاتُ 2 " المَوْجودَةَفي كُرّاسَةِ اللوازِمِ ( صَفْحَة 14 ) ، افْحَصوا أَنْواعَ التماثُلِ في المُضَلَّعاتِ المُنْتَظِمَةِ الّتي حَوَّطْتُموها، وَأَكْمِلوا . نَوْعُ المُضَلَّعِ عَدَدُ المُنْتَظِم الأَضْلاع هَلْ يوجَدُ تَماثُلٌ انْعِكاسِيٌّ؟ عَدَدُ خُطوطِ التماثُل هَلْ يوجَدُ تَماثُلٌ دَرَجَةُ دَوَرانِيٌّ؟ الدوَران مُثَلَّث شَكْلٌ رُباعِيٌّ شَكْلٌ سُداسِيٌّ شَكْلٌ ثُمانِيٌّ أ ب وهـ ج د ب . مُضَلَّعاتٌ مُنْتَظِمَة 109

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار