صفحة: 112

أ × × = 110 د × × = 105 ب × × = 42 هـ × × = 30 ج × × × = 210 و × = 51 5 . أَكْمِلوا عَوامِلَأَوَّلِيَّة . يُمْكِنُ تَمْثيلُ كُلِّ عَدَدٍ صَحيحٍ وَموجَبٍ كَنَتيجَةٍ لِتَمْرينِ ضَرْبِ أَعْدادٍ أَوَّلِيَّة . يُسَمّى هٰ ذا التمْرينُتَحْليلَ العَدَدِ إلى العَوامِلِ الأَوَّلِيَّة . اَلْفَحْﺺ هَلْ وَجَدْتُمْ لِكُلِّ عَدَدٍ عَوامِلَ أَوَّلِيَّةً مُخْتَلِفَةً فيما بَيْنَها؟ هٰ ذا مِثالٌ لِطَريقَةِ تَحْليلِ العَدَدِ 72 إلى العَوامِلِ الأَوَّلِيَّة : 3 3 2 2 2 = 72 6 . أَمامَكُمْ تَحْليلُ عَدَدٍ إلى العَوامِلِ الأَوَّلِيَّة : 7 × 2 × 7 × 3 × 5 × 3 أ . بِدونِ أَنْ تَحْسُبوا العَدَدَ، حَوِّطوا نَعَمْ أَوْ لا في كُلِّ سُؤالٍ، وَعَلِّلوا . ب . اُحْسُبوا العَدَدَ ( يُمْكِنُ اسْتِخْدامُالحاسِبَة ) : ج . اِفْحَصوا أَجْوِبَتَكُمْ في البَنْدِ أ بِاستِخْدامِ عَلاماتِ قابِلِيَّةِ القِسْمَة . › هَلْ يُقْسَمُ العَدَدُ عَلى 6 ؟ نَعَم / لا التعْليل : › هَلِ العَدَدُ هُوَ مِنْ مُضاعَفاتِ 10 ؟ نَعَم / لا التعْليل : › هَلْ يُقْسَمُ العَدَدُ عَلى 9 ؟ نَعَم / لا التعْليل : › هَلِ العَدَدُ زَوْجِيّ؟ نَعَم / لا التعْليل : تَذْكير 72 9 8 4 2 × 3 × 3 × 2 × 2 الأَعْدادُ الأَوَّلِيَّةُ وَالأَعْدادُ القابِلَةُ لِلتحْليل 112 ﻋَﻮْدَةٌإﻟﻰ اﻟﺤِﺴﺎب

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار