صفحة: 15

16 . حَصَلَتْ مَجْموعَتانِ مِنَ التلاميذِ في دَوْرَةِ الزراعَةِ عَلى حَديقَتَيْنِ مُتَساوِيَتَيْنِ لِزِراعَةِ الخُضار . قَسَّمَ التلاميذُ كُلَّ واحِدَةٍ مِنَ الحَديقَتَيْنِ إلى أَقْسامٍ مُتَساوِيَةٍ، بِحَسَبِ عَدَدِ التلاميذِ في كُلِّ مَجْموعَة . أ . أَكْمِلوا . حَصَلَ كُلُّ تِلْميذٍ مِنْ مَجْموعَةِ "الحِراثَة" عَلى مِنَ الحَديقَة . حَصَلَ كُلُّ تِلْميذٍ مِنْ مَجْموعَةِ "الأَتْلام" عَلى مِنَ الحَديقَة . › في أَيِّ مَجْموعَةٍ حَصَلَ كُلُّ تِلْميذٍ عَلى قِسْمٍ أَكْبَر مِنَ الحَديقَة؟ب . اشْرَحوا : 1 1 7 › أَكْمِلوا > أَوْ < : 6 مَجْموعَةُ "الحِراثَة" مَجْموعَةُ "الأَتْلام" ﻏَيْرُعادِيّ أَيُّ مُضَلَّعٍ هُوَ الشاذّ؟ حَوِّطوهُ . اشْرَحوا : هَلْ توجَدُ إمْكانيّاتٌ أُخْرى؟ أ ج ب د أ . الكَسُْ كَقِسْمٍ مِنْ صَحيحٍ - مُراجَعَةٌ وَتَعَمُّق 15

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار