|
|
صفحة: 23
23 למורה 1 2 הכרת כ רפה ) בלי דגש ( מדגימים להם את ההגייה . אומרים להם ש - כ רפה אף גם בלי הנקודה בתוכה ) דגש ( , ואז הוגים אותה אחרת . אומרים לילדים שהאות כ שהכירו קודם יכולה להופיע פעם לא מופיעה בראש מילה, אלא רק באמצע . מבקשים מהילדים להקיף רק ציורים ששומעים בהם כ רפה . פעילות 1 - אומרים לילדים את המילים לפי הציורים . לאות המתאימה – כּ או כ ) כּ - כרובית, כבשה, כף . פעילות 2 - אומרים לילדים למתוח קו מכל ציור כ - מכונית, נכד, ) נכדה
|
|