|
|
صفحة: 46
ההשתחררות מהשימוש באמצעי המחשה היא תהליך הדרגתי , והקצב שלה משתנה מתלמיד לתלמיד . התלמידים יכולים להמשיך להשתמש בריבועים המחיקים גם כשהם אינם מצוירים בפעילויות עצמן , אולם בשלבים מתקדמים יש גם מספרים עשרוניים שבהם מספר השלמים גדול מזה שבריבועים . תלמיד שעדיין אינו יכול לעבוד בלי האביזרים יכול לדלג על הפעילויות האלה . בדרך להשתחררות מאמצעי ההמחשה אפשר לנסות לעודד תלמידים לדמיין את הייצוג המוחשי של המספרים ושל הפעולות במספרים . פעולות במספרים עשרוניים בפרק הזה לומדים לפתור תרגילי חיבור וחיסור במאוזן בעזרת אמצעי ההמחשה . דוגמה : בפרק ההמשך , " מספרים עשרוניים – חלק ב " בספר , 15 לומדים לפתור תרגילים במספרים עשרוניים במאונך .
|
|