|
|
صفحة: 50
את המספר המעורב 4 4 10 ולא . 44 10 בדומה לכך יש להבהיר לתלמידים כי אם המספר שווה ל -1 או גדול מ - , 1 מצופה מהם להשלים בטבלת המבנה העשרוני את הטורים המתאימים למספרים השלמים , ובטור העשיריות לכתוב רק את המספר המתאים לעשיריות , כלומר שיכתבו ספרה אחת בלבד בכל טור . לדוגמה , בסעיף ב יש לכתוב בטבלה כך : ולא כך : יוצא מן הכלל עמוד – 137 ראו פירוט בסוף המדריך ( עמודים 96 - 91 ) בפעילות , 10 בסעיפים ב ו - ג יש שני דיונים העוסקים במספרים עשרוניים גדולים מ - 1 שיש בהם עשיריות בלבד . מומלץ ללוות את הדיונים בייצוג המספר בריבועי העשיריות ובטבלת המבנה העשרוני . בסעיף ב בציור הריבועים קל לראות שהתשובות של דן ושל דנה נכונות שתיהן . ב . דן ודנה קיבלו שורה נוספת להשלים בטבלה כמו זאת שלמעלה : דיון בטור הימני דן כתב , 2 3 10 ודנה כתבה 23 10 מי צדק ?
|
|