|
|
صفحة: 99
פרק 9 : סוכות מטרות הפרק פרק זה עוסק בחג הסוכות מתוך התמקדות בשלושה היבטים מרכזיים : בית - ויציאה מהבית ; שמחת החג ; הציפייה לגשם . לפרק שש מטרות מרכזיות : . 1 להכיר את השורשים המקראיים של החג ולהעמיק בהיבטיו המוכרים פחות . . 2 לדון בזיקה של האדם לביתו דרך חג הסוכות . . 3 להתמודד עם מאפיינים מרכזיים של מסורת : גיוון , התפתחות ופרשנות . . 4 להיחשף למקורות מגוונים לאורך הדורות : ספר נחמיה , פילון האלכסנדרוני , מורה נבוכים , הזוהר , ז׳אק דרידה ועוד . . 5 ללמוד משניות ממסכת סוכה . . 6 לפתח את המיומנות של לימוד המשנה . מבנה הפרק ומסגרת הוראתו מספר מפגשים ( שיעורים ) מומלץ : 5 מפגשים ( 45 דקות כל אחד ) : בית , סוכות במדבר , סוכות על גגות ירושלים ( עמ ' 2 – ( 176 - 170 היציאה מהבית ( עמ ' 1 – ( 179 - 177 אושפיזין – ( עמ ' 1 - ( 183 - 180 קבע וארעי , מצפים לגשם וסיכום ( עמ ' 1 – ( 189 - 184 ערכים ומושגים מרכזיים בפרק סוכה , בית , שמחה , ארבעת המינים , נחמיה , שוויון , אושפיזין , אירוח , שמחת בית השואבה , בקשת גשמים . כאמור במבוא למד “ ל זה , בשנה שהחגים חלים בתחילת ספטמבר , ייתכן שפרק זה יהיה הפרק הראשון שיילמד בכיתה – לקראת חג הסוכות . גם בשנים שבהן החגים חלים מאוחר יותר סביר שפרק זה יילמד לפני שהלומדים נפגשו עם הפרקים הטקסטואליים של הספר ( פרק 3 ואילך ) . במקרה כזה המשניות המובאות בפרק שלפנינו יהיו המשניות הראשונות שהלומדים יפגשו . חשוב להתאים את הלימוד למצב זה . ניתן להשתמש בשתי המשניות שבפרק כבסיס למבוא על המשנה או כהדגמה לנלמד בפרק 2 ( אם פרק 2 כבר נלמד ) . לחלופין , ניתן להתמקד בתוכן המשנה ולהסביר ללומדים שבהמשך השנה הם ילמדו יותר על המשנה ומאפייניה . חלק ג ציוני זמן , חג ומועד
|
|