|
صفحة: 34
الصفحات –42 37 ف الفعاليتين 13 و 12 توجد أسئلة تطبيق لجمع وطرح الكسور ف الهندسة . يطالب التلاميذ بدمج معلوماتهم الهندسية الخاصة بالمحيطات ، بأنواع المثلثات وبصفات المستطيلات مع معلوماتهم ف الكسور . هذه هي الجوبة للفع ّالي ّة : 12 . 12 حلوا . ف الفعالية 13 يطالب التلاميذ بالستعانة بمعلوماتهم الخاصة بتساوي كل ضلعين متقابلين ف المستطيل . 1 المحيط هو 1 وحدات . 9 ف الفعالية 14 يفضل تشجيع التلاميذ عل محاولة إكمال الإشارات بدون أن يحلوا التمارين حتى النهاية ، وإجراء نقاش ف طرائق حلها . اقتراح لفعالية تمهيدية 6 3 نكتب عل اللوح : + 7 7 نسأل : ما هي الإشارة الملائمة التي يجب أن نكتبها بين التمرينين ؟ اشحوا . هذا مثال للمقارنة بين تمرينين ل حاجة إلى حلهما حتى النهاية ، لكي نكمل الإشارة ، لنه يكفي أن نلاحظ أن نتيجة التمرين اليسر أصغر من ، 1 ونتيجة التمرين اليمن أكبر من . 1 أ قاس فريد أطوال أضلاع مثلث بواسطة عود ٱ لسداس ، وهذه هي أطوال ٱ لضلاع ٱ لتي حصل عليها : 1 1 وحدة ، 7 وحدة و وحدة . 6 6 6 › ما هو محيط ٱ لمثلث ؟ 3 وحدات › ما هو نوع ٱ لمثلث ٱ لذي قاسه ؟ حوطوا . مثلث مختلف ٱ لضلاع مثلث متساوي ٱ لساقين مثلث متساوي ٱ لضلاع ب قاست فريدة مثلثا آخر بواسطة عود ٱ لعشار فحصلت على نفس ٱ لمحيط ٱ لذي حصل عليه فريد . معطى طلون من ٱ لطوال ٱ لتي قاستها فريدة . 1 3 9 8 أكملوا طول ٱ لضلع ٱ لثالث : وحدة ، وحدة ، و 10 وحدة . 10 10 5 1 + 9 9
|