|
صفحة: 17
ف الفع ّالي ّة 3 أيض ًا باستطاعة م َن يحتاج من التلاميذ الستعانة بعيدان الكسور . . 3 في كل بند أكملوا مقامات مختلفة . إذا تعذر ذلك ، أشيروا بـ . X ف البند أ المقامان الملائمان هما 1 و َ 2 ( يجب أن نعلم X عل المتباينة الثالثة )، وف البند ب كل ّ عدد صحيح أكبر من 3 هو مقام ملائم . ف هذه الحالة يمكن أن نطلب من التلاميذ أن يعمموا ، فيقترحوا أعدادا أخرى ملائمة للمقام ، ل يمكن تمثيلها بواسطة عيدان الكسور . يمكن أن يكون ذلك تحضيرا للفعاليتين . 5 و 4 ف الفعالية 4 عرض خطأ شائع ، ف جواب سميرة ، ومن المهم إثارة هذا المر ف النقاش ، بالمقابلة بين جواب سميرة وجواب سمير الصحيح . . 4 طلب من سمير وسميرة أن يحددا أي كسر هو ٱ لكبر : 1 20 هو الأكب لأن 20 أكب من . 12 سميرة 1 هو الأكب لأن الصحيح مقسَم إلى أقل 12 أقسَام ، ولذلك كل قسَم يكون أكب . سمير ن ِقاش من ٱ لصادق ؟ اشحوا .
|