|
صفحة: 47
اقتراح لفعالية إضافية نعرض عل التلاميذ مسألة : تريد مجموعة من 7 أولد أن تأكل بيتسا . كل واحد منهم يريد أن 3 يأكل من بيتسا كاملة . نسأل التلاميذ : كم بيتسا كاملة عليهم أن يطلبوا عل القل ؟ ما هو 8 التمرين الملائم؟ يمكن الستعانة بعيدان الكسور إذا دعت الحاجة . توسيع للسؤال تريد مجموعة من أولد أن تأكل بيتسا . كل واحد منهم يريد أن يأكل من بيتسا كاملة . كم بيتسا كاملة عليهم أن يطلبوا عل القل؟ هذا اقتراح لعرض المسألة ، بمستويات صعوبة مختلفة : يكمل التلاميذ بأنفسهم أعدادا ف المسألة ويحلونها . نكمل أحد العددين ، والتلاميذ يكملون العدد الخر . نضيف قيدا ، مثلا : - أكملوا عددين ف المسألة بحيث تكفي 3 بيتسات كاملة . - أكملوا عددين ف المسألة بحيث تكون هناك حاجة إلى أكثر من 4 بيتسات كاملة . المسائل الكلامية ف الفعالية 12 تختلف عن المسائل ف الصفحات السابقة ، لنها كلامية أكثر مما هي بصرية . مع ذلك ، يمكن الستعانة بعيدان الكسور أو برسومها لحل المسائل . فيما يل حل كل من البندين ج و د : ج 1 يذوب في كل ساعة من ٱ لشمعة . 3 لكم ساعة تكفي ٱ لشمعة؟ الحساب : الجواب : د 1 يستخدمون في ٱ لمكتب من رزمة 5 ٱ لورق في كل يوم . كم يوما تكفي رزمة ورق واحدة؟ الحساب : الجواب : البند ج : ف الوحدة يوجد 3 أثلاث ، ولذلك تكفي الشمعة لـ 3 ساعات . البند د : ف الوحدة يوجد 5 أخماس ، ولذلك رزمة ورق واحدة تكفي لـ 5 أيام .
|