|
صفحة: 87
هذه بضعة أمثلة : ف الفعالية التي ف صفحة 58 يمكن إكمال أرقام المقاعد واحدا واحدا بحسب الترتيب ، لكن ترتيب المقاعد المعلمة بالصفر ف العمود وف الصف ، قد تشجع التلاميذ عل إيجاد قانونية العداد التي ف العمود والستعانة بها . حورية ٱلتحرية المقاعد في ٱ لطائرة مرتبة في صفوف ، في كل صف ثلاثة مقاعد . المسافرون في ٱ لمقاعد ٱ لمعلمة ب ٱ لصفر لم يربطوا أحزمة ٱ لمان . أكملوا أرقام مقاعدهم . ف الفعالية التي ف صفحة ، 108 يطالب التلاميذ بمساعدة حورية ف معرفة أي التذاكر ملائمة للمقاعد التي بجانب النوافذ . لجل ذلك عليهم أن يعرفوا أن أرقام المقاعد المجاورة للنوافذ هي من م ُضاعفات . 3 المقاعد الم ُلائمة لحوري ّة هي المقاعد 33 ، 27 و َ . 63 حورية ٱلتحرية المقاعد في ٱ لطائرة مرتبة في صفوف ، في كل صف ثلاثة مقاعد . حورية معنية ب ٱ لجلوس بجانب ٱ لنافذة . هذه هي ٱ لتذاكر ٱ لمتبقية . جدوا ٱ لتذاكر ٱ لثلاث ٱ لملائمة لها . تذكرة طيران المقعد : 27 تذكرة طيران المقعد : 29 تذكرة طيران المقعد : 59 تذكرة طيران المقعد : 33 تذكرة طيران المقعد : 34 تذكرة طيران المقعد : 63
|