|
صفحة: 80
أ . مدخل ف زاوية حورية التحرية نبحث متواليات ذات قانونية . ف الصفوف السابقة تعرف التلاميذ عل متواليات من أنواع مختلفة ، وبحثوا أنواعا مختلفة من القانونية . بشكل خاص تناول التلاميذ بتوسع متواليات ذات نموذج متكرر . واجهوا متواليات من ألوان ، من أشكال ، من أغراض ومن رموز مجردة . تعلموا أن يشخصوا فيها النموذج المتكرر ، وأن يتكهنوا بحسبه استمرارية المتوالية . تعرفوا عل عائلات من نماذج متكررة من نفس النوع وتعلموا تصنيف المتواليات بحسب نوع نموذجها المتكرر ( مثل : متوالية من اللوان ، متوالية من الشكال ومتوالية من السهم ، قد تكون كلها ذات نموذج متكرر بطول ، 3 أول حدين فيه متطابقان والثالث مختلف ، أي أن هذه المتواليات تنتمي إلى نفس النوع ) . ف الصف الثالث تناول التلاميذ كذلك متواليات ذات نموذج متكرر حدودها مرقمة ، وربطوا بينها وبين متواليات عددية ، وبشكل خاص متواليات عددية ذات قفزات متساوية ( متواليات حسابية ) . كذلك تناول التلاميذ ف الصفوف السابقة متواليات تراكمية – متواليات من أشكال ، كل شكل فيها ( باستثناء الول ) مركب من الشكل السابق له بإضافة معينة . هذه الإضافة ثابتة ف كل المتوالية ، وهي التي تحدد قانونية المتوالية . هذه المتواليات ربطها التلاميذ أيضا بمتواليات عددية . الفعاليات ف زاوية حورية التحرية ف الصف الرابع تستمر بالموضوعات التي علمت ف الصفوف السابقة ، ويضاف إليها نوع جديد من بحث القانونية – قانونية ف جداول أعداد ، فيها العداد الطبيعية مرتبة بطرائق مختلفة . ف الكتاب 10 نبحث جدول فيه العداد مرتبة ف صفوف من . 3 ف الكتاب 11 نبحث جدول فيه العداد مرتبة ف صفوف من ، 4 وف الكتاب 12 نبحث جدول فيه العداد مرتبة ف صفوف من . 5 ف كل الحالت تناول جدول العداد ليس مباشا ، وإنما من خلال قصة يمثل فيها الجدول شيئا ما ذا معنى ملموس – مقاعد ف طائرة ، شقق ف بناية أو أرقام خيم ف موقف ليل . ف الكتاب 10 توجد فعاليات من نوعين : فعاليات نماذج الخرز ، وهي استمرار لتناول العلاقة بين متوالية من اللوان ذات نموذج متكرر ، ومتوالية أعداد ذات قفزات متساوية ، وفعاليات المقاعد في الطائرة ، التي تتناول بحث جدول أعداد فيه العداد مرتبة ف أسطر من . 3 حورية ٱلتحرية
|