|
صفحة: 76
›› د › ››› ››››› ب الصفحات –180 176 زاوية عودة إلى الحساب تتكرر ف نهاية كل فصل ، وهي تتضمن مهام ف موضوعات علمت ف فصول سابقة ، أو ف سنوات سابقة . الفعاليات مبنية بحيث يتمكن التلاميذ من العمل فيها بصورة مستقلة . يمكن حل فعاليات عودة إلى الحساب ف كل وقت خالل العمل ف الفصل . ف هذه الزاوية تتناول الفعاليات موضوعة الضرب والقسمة حتى – 200 الحسابات غيبا ، وقد علمت ف الصف الثالث . ف الفعالية ، 1 ف البند أ يمكن إكمال ثلاثة تمارين فقط ، ول يمكن إضافة تمارين لهذا البند : مقابل ذلك ف البند ب يمكن إكمال أربعة تمارين ، أي أنه يمكن إضافةتمرين لهذا البند : التمرين التالي ف المتوالية سيكون = ، 50 : 5 الذي نتيجته هي من رقمين ، ولذلك هو ل يلائم طلبات الفعالية . ف الفعالية ، 2 ف البند د يمكن أن نكتب تمرينين مختلفين : التمارين التي يجب أن نعلم فيها X هي التمارين ف البندين ج و هـ . يمكن إجراء نقاش مع التلاميذ ف شرح السباب ( مثل : كل عدد نضربه ف 4 سيكون الناتج عددا زوجيا ، والعدد الذي رقم آحاده هو 5 هو عدد فردي ؛ ف البند هـ يمكن العتماد عل علامات قابلية القسمة عل . ( 5 ف الفعالية 3 أكثر تمارين ملائمة هي تمارين القسمة ، ولكن يجب أيضا قبول تمارين الضرب . مثل : البند أ يلائمه التمرين ، 200 : 4 = 50 وكذلك التمرين 4 × 50 = 200 هو أيضا تمرين ملائم .
|