|
صفحة: 42
هذه أمثلة لجوبة م ُمكنة للبند د ف هذه الفع ّالي ّة : د ذهبت ياسمين إلى ٱ لنوم ، قبل ٱ لساعة 9 مساء . كانت ٱ لزاوية بين عقربي ٱ لساعة في حينه حادة . اكتبوا إمكانيتين للساعة ٱ لتي ذهبت فيها ياسمين إلى ٱ لنوم . ارسموا عقربين ملائمين للساعتين ٱ للتين كتبتموهما ، وعلموا ٱ لزاوية ٱ لحادة ٱ لتي بينهما . ف هذا البند أيضا يجب اختيار ساعة معقولة ( مساء ، قبل الساعة (، 9 : 00 وأن نحرص عل أن تكون الزاوية حادة . ف هذا البند أيضا هناك أجوبة أخرى ممكنة ، ويفضل إجراء نقاش مع التلاميذ ف أجوبتهم . ف كل الماكن التي يطالب فيها التلاميذ برسم عقربين ، يجب أن نحرص عل أن يكون هناك تمييز بين العقرب الصغير ( عقرب الساعات ) والعقرب الكبير ( عقرب الدقائق )، وأن نكون مدركين لمكانيهما . ف الفعالية ، 5 ف البند أ الساعات الكاملة الوحيدة التي تشكل زاوية مقدارها ° 90 هي 3 : 00 و . 9 : 00 ف البند ب ، كما ذكر أعلاه ، ف الساعة 3 ونصف يكون عقرب الساعات ( العقرب الصغير ) بين العددين ، 4 و 3 ولذلك الزاوية ليست قائمة . البند ج يمكن حله هكذا : في البند أ يمكن أن نرى أنه في الزاوية ° 90 توجد 3 فترات بين العداد ( الفترة بين 12 و َ ؛ 1 الفترة بين 1 و َ 2 والفترة بين 2 و َ . ( 3 لذلك لكي نجد ما هو مقدار الزاوية بين العقربين في كل فترة يمكن أن نحسب : . 90 : 3 = 30 أي أن الزاوية بين عقربي الساعة ف الساعة 1 : 00 هي ° . 30 هكذا يمكن أن نجد مقدار الزاوية ف البند د : . 30 × 4 = 120
|