|
صفحة: 11
أ . الكسور بالكلمات ( أثلاث وأسداس ) ( الصفحات 22 – 4 ) أهداف هذه الوحدة هي : تجسيد الثلاث والسداس للتلاميذ بواسطة عيدان الكسور . ف هذه المرحلة تكتب الكسور بالكلمات فقط . أن يتعلم التلاميذ تشخيص الثلاث والسداس ف أشكال مختلفة وأن يعلموها . أن يفكك التلاميذ كسرا أكبر من 1 إلى وحدات صحيحة ، وإلى كسر أصغر من 1 وبالعكس ( مثل : 7 أثلاث هي وحدتان وثلث واحد ، 3 وحدات وسدسان هي 20 سدسا ) . أن ينتقل التلاميذ من كتابة عدد بوحدات صحيحة إلى كتابته كأسداس أو كأثلاث وبالعكس ( مثل : وحدتان هما 6 أثلاث أو 12 سدسا ، 9 أثلاث هي 3 وحدات ) . اقتراح لفعاليات تمهيدية . 1 التعرف على عيدان الكسور نطلب من التلاميذ أن يفحصوا كل عيدان الكسور الموجودة ف رزمة اللوازم وأن يصفوها : كم عودا يوجد ، من أي أنواع ، بأي أطوال ، وما شابه ذلك . . 2 عرض الوحدة والأثلاث على عيدان الكسور لجل العمل ف الفصل عل كل واحد من التلاميذ أن يتزود بقلم طوش قابل للمحو ، يستطيع بواسطته أن يعلم كسورا عل العود . مثل ، يعلم التلاميذ الكسر 2 هكذا : 3 نطلب من التلاميذ أن يعلموا ثلثني لع عود الثلاث ، 5 أثلاث عل عودي أثلاث ، وحدة واحدة عل عود أثلاث . نطلب من التلاميذ أن يأخذوا عود أثلاث واحدا ونسألهم : أي كسور يمكن أن نعلم عليه؟ نطلب من التلاميذ أن يأخذوا عودي أثلاث ونسألهم : أي العداد التية يمكن أن نعلم عليهما : 4 أثلاث ، 9 أثلاث ، 8 أثلاث ، ثلثان ، 7 أثلاث ، وحدة واحدة ، 6 أثلاث ، 0 أثلاث ، ثلث ، وحدتان .
|