|
|
صفحة: 177
. 3 תלמידי שתי הכיתות החליטו להציג את הנתונים בנוגע לזמני הקריאה שלהם בדיאגרמות עמודות . לשם כך הם חילקו את משכי זמן הקריאה לשלושה טווחי זמן : פחות משעה , שעה עד שעתיים ויותר משעתיים . א . השלימו את הדיאגרמות : כתבו כותרות מתאימות לצירים וצבעו את העמודות החסרות . דיון מדוע לדעתכם בחרו התלמידים לקבץ את הזמנים לטווחים ? ב . ענו על השאלות בעזרת הדיאגרמות . כתבו שברים מצומצמים . > מה השכיחות היחסית של טווח הזמן של פחות משעה בכל אחת מהכיתות ? בכיתה ה : 1 בכיתה ה : 2 > מה השכיחות היחסית של טווח הזמן של יותר משעתיים בכל אחת מהכיתות ? בכיתה ה : 1 בכיתה ה : 2 דיון אילו הייתם צריכים לתת לאחת הכיתות מדליה על קריאה מרובה , באיזו כיתה הייתם בוחרים ? מדוע ?
|
|