|
صفحة: 37
ف الفعالية 31 انتبهوا إلى البندين ب و د : هنا قد يتخربط التلاميذ ، ويظنون أن التمرين الملائم هو تمرين ضرب ( . ( 2 × 70 للحيلولة دون الوقوع بهذ الخطأ يفضل تعويض العداد ف القالب الملائم : ب إذا عصرنا برتقالتين ، نحصل على كأس عصير واحدة . على كم كأس من ٱ لعصير نحصل ، إذا عصرنا 70 برتقالة؟ التمرين : الجواب : كؤوس عصير 2 برتقالت لكل كأس عصير 70 برتقالة في ٱ لمجموع ٱ لكلي قد تنشأ صعوبة ف حل التمرين __ = . 70 : 2 المسألة هي بمعنى قسمة الحتواء . حل التمرين يكون أسهل إذا أسندنا للعامل 2 وظيفة عدد المجموعات . إذا نشأت صعوبة ، يمكن أن نسأل التلاميذ ف البداية ما هو التمرين الملائم للمسألة وبعد ذلك نحله بالطريقة المريحة ( نفترض وجود تلاميذ ف هذه المرحلة أصبحوا متمكنين غيبا من هذا المضاعف ) . هكذا المر أيضا ف البند د . بالإضافة إلى فعاليات هذه الوحدة ، يمكن التحدث مع التلاميذ عن العلاقة بين التمارين ف كل واحد من السطر وف كل واجد من العمدة ف الجدول التي : 2 × 5 = 10 2 × 10 = 20 2 × 15 = 30 2 × 20 = 40 2 × 25 = 50 2 × 30 = 60 2 × 35 = 70 2 × 40 = 80 2 × 45 = 90 2 × 50 = 100 10 : 2 = 5 20 : 2 = 10 30 : 2 = 15 40 : 2 = 20 50 : 2 = 25 60 : 2 = 30 70 : 2 = 35 80 : 2 = 40 90 : 2 = 45 100 : 2 = 50 10 : 5 = 2 20 : 10 = 2 30 : 15 = 2 40 : 20 = 2 50 : 25 = 2 60 : 30 = 2 70 : 35 = 2 80 : 40 = 2 90 : 45 = 2 100 : 50 = 2
|