|
صفحة: 32
أ . الحسابات غيبا 49 34 ( الصفحات - ) ف هذه الوحدة ، وهي افتتاحية الفصل ، نبدأ بتناول تمارين غير موجودة ف جدول الضرب المعروف للتلاميذ . معظم الوحدة مخصص لتمارين الضرب والقسمة التي ، من المهم ف رأينا ، أن يتمكن منها التلاميذ . معظم هذه التمارين يسهل حسابها بواسطة " الجمع المتكرر " . أمثلة لتمارين تعلم ف هذه الوحدة : - تمارين أحد العاملين فيها هو . 150 : 3 ، 100 : 25 ، 4 × 15 : 50 ، 25 ، 20 ، 15 - تمارين إذا حللناها بواسطة الجمع المتكرر ل يكون فيها تبديل ، أو يكون فيها تبديل " سهل " : . 120 : 40 ، 64 : 32 ، 90 : 30 ، 2 × 90 ، 54 × 2 ، 4 × 22 - تمارين قسمة يمكن " تخيلها " بسهولة بمعنى القسمة إلى أقسام متساوية : . 48 : 2 ، 80 : 4 - تمارين أحد العاملين فيها هو 2 وحاصل الضرب فيها هو عشرة كاملة حتى : 100 . 70 : 2 ، 90 : 45 ، 35 × 2 هدفنا هو جعل معظم التلاميذ متمكنين من حل هذه التمارين غيبا ، أو أن يكون باستطاعتهم حلها بسرعة بناء عل معرفتهم بمعنى العمليات الحسابية وبالمبنى العشري . الصفحتان -35 34 ف الفعاليات 8 – 1 نتناول جدول ضرب أوسع من جدول الضرب المعروف للتلاميذ من الصف الثاني ، وهو جدول العاملان فيه هما . 14 – 1 ف الواقع ، هذا الجدول ل يوجد فيه تمثيل لكل التمارين التي تعلم ف هذا الفصل ، وفيه أيضا تمثيل لتمارين ستعلم ف الفصول التية ، ومع ذلك يعتب مناسبة للتلاميذ للتعمق مرة أخرى ف مبنى الجدول ، وتذكر كيف يمكن استخدامه ف حل تمارين ضرب وقسمة ، وكذلك ف حل معادلت ضرب وقسمة ( مهم أن نشير أمام التلاميذ أنه بالإمكان توسيع الجدول أيضا إلى عوامل أكب من . ( 14
|