|
صفحة: 26
اقتراح : 1 اقتراح : 2 اقتراح : 3 الصفحتان -30 29 عو ْدة ٌ إلى ٱ ل ْح ِساب ف هذا القسم مراجعة للمادة التي علمت ف الفصل ، وهي معدة للاختبار الذاتي للتلاميذ . ف الفعالية 1 يوجد للمسألة أ مبنى ضربي ّ وللمسألة ب مبنى جمعي . مهم أن يحلل كل تلميذ المسألة بنفسه ، أن يختار القالب الملائم الذي يمكن أن يستعين به لإيجاد الحل ، ويعرف كيف يشخص المركبات المختلفة لكل مسألة . ف الفعالية 2 يطالب التلاميذ باختيار أعداد ملائمة لحل المسألة . البند أ يتناول وجبات بيتسا وقوالب بيتسا . لع التلاميذ أن يحددوا ما هي الإمكانيات المختلفة لحاصل الضرب عندما يكون أحد العاملين هو . 8 البند ب يتناول تلاميذ ف مجموعات متساوية ، ولع التلاميذ أن يختاروا الإمكانيات لملختلفة لحد العاملين عندما يكون حاصل الضرب هو . 48 الفعالية 3 تتناول كتابة مسألة كلامية للتمرين المعطى . مسألة واحدة ذات مبنى جمعي لتمرين طرح معطى ، ومسألة واحدة ذات مبنى ضربي لتمرين قسمة معطى .
|