عودة إلى الحساب

صفحة: 150

في الفعاليتين 6 و 5 يتناول التلاميذ العداد الملائمة لقطعة مؤكدة عل مستقيم العداد . ف الفعالية 6 يجب إكمال أعداد معطى قسم من أرقامها . . 6 أكملوا بحيث تحصلون على أعداد مختلفة ملائمة للقطعة ٱ لمؤكدة . ف قسم من لاعداد توجد إمكانية واحدة فقط للإكمال ، مثل العدد : 0 يلائمه فقط الرقمان : 4 1 0 لان العددين 420 و 400 يقعان خارج القطعة المؤكدة )، وف قسم منها توجد أكثر من إمكانية واحدة للإكمال ، مثل العدد : 1 يمكن أن تلائمه لاعداد : 4 1 3 4 1 2 4 1 1 وغيرها . يمكن إجراء نقاش مع التلاميذ ف الإمكانيات المتنوعة للإكمال . كذلك يجب التأكيد لع أن لاعداد يجب أن تكون مختلفة عن بعضها البعض . ف الفعالية 7 يجب تحويط أكثر عدد ملائم ، من مجموعة أعداد معطاة ، للنقطة المعلمة لع المستقيم . يفضل إجراء نقاش مع التلاميذ ف الطرائق التي وجدوا بواسطتها العدد الملائم . من الطرائق الممكنة إلغاء إمكانيات غير منطقية ، التطرق إلى مكان اللقلق بالنسبة للأعداد المعطاة أوبالنسبة لمنتصف المسافة بينها ، وغير ذلك . العدد الملائم ف البند أ هو 275 وف البند ب هو . 1 , 035

السابق  |  التالي